正能量的故事鼓励学生成长

名班主任3e113

       参加“三名工程”培训已有两年多，在这两年多的时间里，我认识了许多教育专家，在他们面前，我感到了自己的渺小。他们如同一座座高山，每一座山的顶峰，都能领略到不同的美丽风景。
孙蒲远老师让我感受到她对学生博大的爱，高金英老师教给我静下心来教书，潜下心来育人，郑丹娜老师让我意识到老师和学生心与心的交流是多么重要！还有魏书生老师的“松、静、匀、乐”，窦桂梅老师的“激情与思想”，丁如许老师的“魅力班会课”……
        这些专家的报告，让我感动着，熏陶着，反思着，正思着，学习者，努力着……
        我们班有19个学生，学生不多，情况不少。其中5个留守儿童，5个特殊家庭。我热爱每一个学生，更关注班级里的特殊学生。班里有一个女生，叫琪琪。前不久父亲意外死亡，母亲迫于生计不得不外出打工，她只能跟着爷爷奶奶生活。本来学习就不好的她，现在更是一塌糊涂。以前我还表扬她的字写得工整美观，现在却写得东倒西歪、“龙飞凤舞”、七大八小，给人的感觉满是敷衍。我多次指出她的缺点，她只是“哦”一声，却仍不见效果。
        一次，学生们在上体育课，我无意见发现她独自一人坐在一棵柳树下，呆呆地看着别的同学游戏玩耍。我走到她面前，蹲下身问道：“你怎么不和他们一起玩啊？”她抬头看了我一眼，眼中掠过一丝忧伤后，强挤出一点笑容，然后又“哦”了一声，站起身来想走。我说：“琪琪，来我办公室一下。”来到办公室，我让她坐下来说：“我给你讲个故事。”她似乎有些意料之外，但还是点了点头。
        接着我给她讲了湖北省竹山县宝丰镇垭子街村的徐航的感人故事：7岁的时候他已经背负了一般大人都难以承受的责任，他用柔肩撑起一个破碎的家，用纯朴演绎人间的大孝与大爱，用执着谱写出自立少年的坚强与快乐......
琪琪一边听一边抹着眼泪，我递过一张纸巾，语重心长地说：“像这样的故事还有很多，他们的共同点就是‘自强不息 、阳光向上、奋发有为 、有所担当’，张海迪曾说过：在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。琪琪，你曾是我们班上写字最漂亮的同学，我是希望以后再看到你作业本上工整美观的字！”琪琪使劲点了点头，说：“谢谢老师！”
        从那天起，我又看到了她作业本上美观工整的字迹了！我心里的一块石头终于落地了。

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