且行且思

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                     且行且思

                          平阴县龙山小学  万海幸

  在刚刚过去的2016年里，我带着班里的52个孩子付出着、收获着。尤其是在管理班级方面，有幸在中国教师教育视频网上聆听了很多教育大家的讲座，收获颇多，受益匪浅。

  在过去的一个学期，也是比较艰难的一段日子。听了很多老师的讲座，对于他们提出的一些观点非常赞同，于是，就想立刻应用到自己的班级管理中去。但是，真正实行起来才发现看似简单的理论背后，需要下很大的功夫。比如，我也想像魏书生老师一样放手让学生管理班级。在开学初制定了计划，分好了班级小组，甚至具体到每个学生应该干什么。心想这回儿可以乐得清闲做个甩手掌柜了。可一个学期过去了，发现学生不在自己的掌控之中更可怕，总觉得现在的学生状态不是自己想要的那样，可不知道从哪里下手去改变这种现状，总有黔驴技穷、无力回天的感觉。

  我总结一下可能会有这么一些因素造成了这种结果：首先是我的计划做得不详细周密。只想到了安排工作但是后续的实行过程、中间可能出现的状况、奖评制度等等都不够完善，所以做得虎头蛇尾。第二，教师不够坚持。对学生的要求不能始终如一，对于班级的规章制度的执行不能始终如一，对学生的奖励也不能及时兑现。致使学生的积极性降低。第三，教育智慧是需要长期修炼的。我们从讲座中听到的都是理论，或者是联系实际的理论。真正获得教育智慧需要我们不断的在教育过程中积累经验，在生活中丰富阅历，在书籍中学习更多做人的智慧融汇到我们的教育中来。我们自身有了足够的积淀，在遇到名师指点的时候才能学得更加灵活，用得更加自如。

  新的一年，还是要做学习型的自己。并且希望能带着我的52个孩子一起静下心来学习，打造一个充满书香的温馨、和谐的班集体。