反思中前行

pyjygl5g11

多年的班主任工作，让我尝到了其中的酸甜苦辣，或许心中有了倦怠的心理，甚至有不想当班主任的念头，王宝祥老师说，做班主任每天都要有阳光心态，不要把班主任工作看做是自己的负担，而应该看做是生命的一部分，这样才会用心经营自己的班级，才会把班级经营好，班主任工作是高贵的，而不是受累的，我认为这便是激情，班主任是学生的主心骨，一位充满激情的班主任对学生的影响是潜移默化的，作为初三的班主任，孩子正处于中考冲刺的关键时候，我们这级初三学习习惯、行为习惯不是很好，这就需要班主任平日里的管理更要有激情，课间操和学生一起跑步，跑操时带领学生一起大声喊口号，现在马上进行体育中考课间操和学生一起掷实心球、立定跳远等，让学生感受到自己的激情，使孩子们深受感染。

初三学生已经没有了七年级刚入初中时对老师的崇拜之情，那时老师的话便是圣旨，到了初三学生都多了一份个性和青春期的叛逆，这个时候也是容易出问题的时候，如果再用简单粗暴的教育方式，已不适合于他们，甚至会产生师生冲突和师生矛盾，“亲其师，信其道”老师有激情还不够，这就需要老师要有“教育魅力”对学生产生潜移默化的影响，一个富有魅力的班主任就是一道美丽的教育风景，

班主任做学生工作比较多，与学生接触频繁，关系密切，所以，在所有学科教师中，班主任的形象对学生影响较大。班主任要注重内在美和外在美的结合，用仪表魅力使学生对生活和学习充满信心，充满希望，班主任的严谨治学、努力工作、关心爱护学生、严于律己的师范行为，是学生效法的楷模，用行为魅力影响学生的一生，使其终生受益，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任要用人格魅力去影响学生，促进学生健康全面的发展，