重视学生和老师的心理健康问题

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早在做老师之前，我就接触过心理学这个东西，准确的说是心理学这个学科，因为父母职业的特殊性，经常与比较危险的人打交道，所以学习心理学成为职业了当时他们职业培训的必要学科之一。
很多事情不学心理学真的不知道，当了解了一些心理学知识之后，才意识到很多事情我们做的不只是不合理，而且有时甚至是非常伤人却不自知。因此，当看到教师这一行业心理学科学习的普及率之低，真是让我大跌眼镜，教师这个职业，第一件事不就是应该学习心理学方面的知识吗，甚至我认为，心理学的学习要比教育学还要重要的多，现在的学生的心理复杂程度，远超过去，再用简单粗暴的办法是没有办法很有效的管理班级的。
也正是因为不懂得心理学，很多教师的心理也会出现问题，例如所谓的职业倦怠，不止是学生会出现类似想要自杀的念头，其实很多老师的心理健康也非常成问题，对学生的不了解，对这个职业的不了解，再加上压力大，职业倦怠就非常容易出现。
关于学生的心理健康，我想，首先，老师的心理要是健康的，他至少自我调节比较好，可以很好的控制自己的情绪，或者知道有问题的时候如何排解，他才能理解学生，才知道学生的情绪出现时也是很正常的，从而不会用简单粗暴的手段去压制学生，而是用一些心理上的手段去疏导孩子的情绪。也许粗暴型管理与这种运用心理学知识管理的班级乍看之下没有什么区别，甚至有时粗暴型管理更为有效，可是慢慢的时间长了，差别就会显现，粗暴的管理模式下的学生更容易出现各种各样的心理问题和逆反情绪，情绪找不到发泄口，就会出现攻击行为，攻击别人就会打架斗殴，攻击自己就是自杀倾向，其实这都是可以避免的。要看到一些反常行为背后的成因而不是一味的去压抑，才是解决问题更有效的办法。

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关于学生的心理健康.首先，老师的心理要是健康的，

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健康不仅是指身体的健康，心理健康是健康的重要标准。没有了心理健康，妄谈健康二字。