听高金英《做学生生命中的贵人》有感 北京小学华润海中国分校 陈晓姣

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最近有幸聆听了高金英老师的讲座，高老师深入浅出，诙谐幽默而又充满深意的表达，让我深深的感受到了为人师的责任和幸福。
开篇高老师深情的讲述了"小男孩泰迪"的故事。伴着悠扬的乐曲，高金英老师讲述了一个美国小学老师的故事，在故事中是女老师对学生泰迪的爱与信任，让泰迪的人生走向成功，而她自己则成为泰迪一生“最好的老师”。高老师说，把学生看做魔鬼，你会生活在地狱中，把学生看成天使，你会生活在天堂里。爱才是教育的起点，也是一切教育的出发点。
对于如何做到成为学生生命中的贵人，高老师介绍到，现在教师最最需要的是静气，安下心来做教育。要静下心来上每一节课，静下心来批改每一份作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来总结规律，静下心来反思，静下心来细细地品味……这样才能做到不动摇、不懈怠、不折腾，去除浮躁；才能静下心来教书，潜下心来育人，这样才可能成为学生生命中的贵人。
一声“老师”，寄托了人们多少敬仰之意，又蕴含着学生多少濡慕之情。“要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往”，这是教师必须担当的“传道”之责。
高金英认为，教师要用人格魅力去感染学生，要有人情味用心去教学生。一个有人情味的人是有人格魅力的，高老师举例：北风和太阳比赛看谁能把行人大衣脱下来，北风上场了，刮得飞沙走石，结果行人反而把大衣的衣领衣扣系得更紧了；后来太阳上场，它悄无声息地把阳光洒向大地，结果慢慢地暖和了，行人开始解开衣扣，最后把大衣脱掉。什么是人情味？人情味就是阳光的味道。教师就应该具有这种阳光的味道。教师应该让每个学生都享有“阳光”，让每个孩子感受到老师的温暖和关爱，让他们感受到老师是喜欢自己的。
总之，认真做事会把事情做对，用心做事才能把事情做好。向高老师学习，行走在教育之路上，努力成为学生生命中的贵人。