听赵谦翔老师的讲座——《敬业 创业 乐业》有感 金普新区港西小学 吴黎

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听赵谦翔老师的讲座——《敬业 创业 乐业》有感 金普新区港西小学 吴黎

上午半天，聆听赵谦翔老师的讲座——《敬业 创业 乐业》,有感而发。赵老师开创"《东方时空》课"，让学生在收视后自选题材、自定角度、自拟题目，通过书写个人感悟提升精神面貌与写作水平，解决当代中学生普遍存在的生活视野狭隘、社会责任感淡漠等通病，变"一心只读应试书"的封闭式学习为"家事、国事、天下事，事事关心"的开放式学习氛围。事实证明，学生一旦走出咀嚼个人得失悲欢的小圈子，心系天下兴亡之责，他们写作的题材拓展了，人生境界也随之升华。而班会感悟课，更是将班会与作文嫁接，自编和有目的地选编一些常讲常新武汉学而思智康1对1的"主旋律"。赵谦翔认为，教师有比教给学生作文章法重要一百倍的东西，那就是把准学生成长的脉搏，找准"激情点"，激活学生的创造欲望和生命灵感。这样才能激情勃发，文思泉涌，作文与做人齐头并进。

　　作文与做人其实从来都是相通的。做人无疑影响作文，作文同样也会影响到做人。厚学网写假、大、空的文章，无异于成天塑造着虚伪卑下的人格。至情至性至理于此，作文与做人哪个更当紧，岂不了然于心？我们自然不能为迎合一时之不良考风，贪一时之功利，而断送中华传统为文为人之千秋美德。孰轻？孰重？

　　回过头来再审视那个写了大部头的小学生赵荔。原汁原味的童言，原汁原味的童趣和童心，描述了一幅幅小作者亲历的快乐童年时光，向成人展示了本该了解却很少知晓的小学低年级孩子的校园生活画面，反映了这些孩子重要的生活侧面和真实思想境地。实际正如她自己所言：这不过是一个平常孩子的正常发挥。吾手写吾心，酣畅淋漓，至情至理。赵荔何以没有灰色污染侵袭？所幸的是，小作者学前身处家庭读得适龄好书的难得佳境，而上学后又一直沿袭了优良的读写习惯，才写出这等"清水出芙蓉"般的天然绿色文章。从这个意义上说，平常孩子赵荔的正常发挥，也还只能算是一种不可多得的特例，因为这样"天然去雕饰"的教育教学环境还太少，像赵谦翔这样敢想也敢为的老师也不算多。解决的根本办法，当然是荡涤灰色污染，开发绿色潜能。绿色是心灵的栖息地，作文与做人概莫能外。