我们很重要 ——听高金英讲座后有感 童牛岭小学 王明明

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我们很重要

——听高金英讲座后有感  童牛岭小学  王明明

我刚刚毕业走上讲台的时候，心里给自己定的目标是：不误人子弟，不负自己的责任和使命。这正暗合高老师“做学生生命中的贵人’这一主题。这是一个朴素的愿望，却并不那么容易做到。

我们囿于自身能力的有限，在刚刚走上工作岗位的两年左右的时间里，多数并不能足够恰当地应对我们的教育工作，这段时期也被称为“影响质量期”。这个时期后，如果知不足而后勇，不断充实自己，那将不断成长，逐渐不误人子弟，甚至有希望成为学生生命中的贵人。而如果“适应”了工作，进入了麻木和安逸的工作状态，不追求个人的成长，甚至意识不到个人成长的重要性，就很难成为学生生命中的贵人，甚至有可能误人子弟。

高老师讲座中讲到了许多案例。成功的案例印证着一位好老师对学生一生起着十分重要的积极作用。失败的案例让人扼腕叹息，痛惜教师一时的处理不当给学生造成的困扰和痛苦甚至是不可挽回的灾难。这些案例都诉说着，我们很重要，对学生一生的发展很重要。虽然，“教师是阳光下最光辉的职业”等等这些颂歌不可信，但我们的工作的重要性确实是不容置疑的。

有了这种对自身工作重要性的认识，就不敢安于现状，就不好意思应付工作。希望我常常被这种使命感点醒，克服惰性，充分利用各种机会发展和提升自己。