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没有粗心这回事 [复制链接]

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发表于 2017-3-6 15:30:14 |只看该作者 |倒序浏览

相信很多家长都听过,每当孩子考试考砸了时都会这么说粗心,真的如孩子说的是粗心吗?!其实不然,那又是什么原因导致了呢?

作业或者考试失误的主要原因是练得太少了,不够熟练,基本概念不清楚,准确率低。

我们判断"粗心"的通常标准是:

“简单的,不该错的,考试错了”----那就问问自己,熟练度足够吗?

   “原本会做的,考试做错了”----那就问问自己,基本概念真的清楚吗?

   “审题错了,不是不会做”----那再问问自己,准确率够吗?比如平时做题力求一遍作对吗?

一、熟练度不够

解决方法

一道题目,反复接触至少要六次以上,并且每次都在思考,才会熟悉并产生记忆。这样才会在考试中能做对。

二、基本概念不清

有一些题目,学生们认为自己是会做的,因为平时做对过,只是考试错了。但很可能是他们只看过1-2次,有一个模糊的概念,很多概念的细节到底是什么?之间的关联是什么?可以有哪些变化?并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下,人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储,而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

所以考试订正时,这类题目,不妨再变形或者深究一下,举一反三,这时会发现同学们又疑惑或者糊涂了。所以,学过,并不等于是学会,更不等于融会贯通。

解决方法

试着去讲解题目,如果做到能讲解题目,表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞。这也是教学相长的意思。

三、准确率不高

家长可以回想一下自己打字时,你是每个词一次输入正确,还是不断删除修改?这个也是准确率的问题。如果平时做事力求“一遍做对”,“每遍都提升”,关键时刻才有可能一次做对。这需要用心投入和沉稳,还需要刻意自我要求,反复多次后才能成为本能。如果做错了,觉得“没关系,以后还有机会”,常常会造成多次也无法做到比较好的状态。

所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题,考试的出错率基本会翻2-3倍。因为考试时题目的类型更加宽泛,而且变化多端。

解决方法

每次做题都认真对待,提高准确率,争取会的做全对;建立错题本,易错题,反复研究。

所以放弃“粗心”这样的说法吧!放弃“粗心”这个观点之后我们才有可能认真查找原因,制定训练的计划,获得真正提升。


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