踏踏实实做好班主任工作

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踏踏实实做好班主任工作

一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养“严格、踏实、奋进”的班集体。

初中阶段是学生的世界观发展、变化的重要阶段；因此，在学生进入初中的第一学期的思想工作显得更加复杂和重要。开学初，我与学生一起学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。同时加大对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，班主任以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

二、深入全面地了解学生，公平对待每一位学生，充分理解学生，建立良好的师生关系。

为了能很快地了解学生，拿2016届7班来说，在新生军训期间，天天跟着观察学生的表现，同时反复熟悉每位学生的登记表，开学第三天我已能准确叫出每个学生的名字；平时深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，比较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。2016届7班为了鼓励学生问问题，我给来问题的同学准备矿泉水还有用来演算的草纸，极大的调动了学生问问题的积极性。

公平对待每一位学生，对学生一视同仁，不论是班干、教师子女还是学习好的同学只要犯错误同样受到批评。

充分理解学生，以迟到为例，我从未让学生罚站或停课，而是帮助他们找原因想办法。不知不觉中拉近了学生和教师的距离；学生有什么事愿意和老师沟通，例如学生时常给我写一封信，谈谈心事，也使我更加深入了解学生。同时对家庭困难的学生多关心，多帮助，每逢过节都准备些水果和好吃的给他们，经常给他们买学习资料和学习用品等，用真情感动他们，温暖他们，使学生鼓足劲学习；每次期中期末考试后我都为学生买奖品，奖励班级前十名和单科第一名，奖品虽不丰厚，但代表着班主任的一份真心，起到了很好的激励作用。同时班主任以身作则，言出必行，说到做到。

良好的师生关系是班级建设的主要保障。

三、积极主动地和每位科任教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

我深深知道班级成绩离不开每一位科任教师的辛勤劳动和付出，更多的是科任教师的功劳。尤其是刚毕业的我带的2016届7班取得的好成绩就是一个很好的例子。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一个环节。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心帮助，真正做他们的知心朋友、可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

例如：2016届7班的后进生杨某、李某、等家庭条件不好，学习上还有困难。我经常出钱给他们买薄弱学科的学习资料，同时要求他们中午饭后时间必须到办公室，有问题的问问题，没问题就做题。适当的准备了一些水果、牛奶等补充营养，取得了非常好的效果。其中杨某同学家庭条件不好，但爱面子、自尊心强，家里父母还时常闹矛盾，哥哥从十一中考入理想大学，对他无形中形成很大压力。但他平时交友不慎，还出现早恋现象，一度放弃考高中。在中考前一个月还对自己没有信心。我多次与他谈心，帮助他分析成绩不好的原因，找出改进提高的方法，鼓励他，说他能行，最后这三名同学都以优异的成绩考入高中。

五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

    总之，班主任工作是一门艺术，我们要在实践中不断探索工作的新路子，新方法，并不断学习新的理论，以先进的教育科学理论武装自己，指导自己的实践，从而不断提高自己的班主任工作艺术水平。