观丁榕老师《更新观念、转变方法、拓宽途径》有感 临港小学 张春杰

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观丁榕老师《更新观念、转变方法、拓宽途径》有感  临港小学  张春杰

得到学生的喜爱，做学生喜欢的老师是最高的荣誉；百年树人，桃李满天下是做教师最大的幸福。 在丁老师精彩的演讲报告中，定老师结合案例生动阐述了教育的新方法和新途径。让我陷入了深深地思考中，促使我更深层次地去体会教育的内涵，感悟教育的真谛。

接受改变不了的，改变能够改变的。 做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。做任何事情都极其不容易，很多事情我们注定无法改变，但我们可以调整心态，改变心情。找准位置，做最合适的你。只为成功想办法，不为失败找理由。学绘画出身，改变不了教语文的命运，那就学会接受和适应，一切从零开始。只要有信念，有恒心，孜孜以求，就一定到达成功的彼岸。

乐中施爱。用心才能有快乐，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。自己的孩子不幸离世，她能很快调整自己的状态，她把母亲所能给予的爱无私奉献给了学生。把自己的衣服披给学生御寒，没有自己的子女，她却子孙满堂，她用自己真诚的爱和无私的奉献赢得了更多孩子的爱。

教育是艺术，做创造型教师，才会走出属于自己的艺术之路。教育的幸福就在创造性劳动的过程中。爱心加智慧，奉献加魅力，经验加创造，阅历加激情，专业加专家，成就发展型教师。其中，积累是宝贵的教育财富。积累资料是班主任进行教育科学研究的基础性工作，是教育科研的基本功。“巧妇难为无米之炊。”一个班主任没有教育积累，没把日常教育教学中的典型事例进行积累，反思，提炼，总结，是很难把研究工作进行下去的；同样的，如果没有教育理论素养的积淀，也是很难把研究工作深入下去的。那些优秀教师之所以会脱颖而出，成为优秀教师，其成功的秘密在于教育积累。

    更新观念—以人为本。丁老师以学生为本，严中有情，严中有爱。在严与慈中饱含着对生命的尊重，绝不因为教师的一时一事影响学生的一生一世。要想教育好学生就要充分了解学生，研究学生心理发展规律，相信学生有自我教育的能力，尊重学生的人权，重视学生个性发展。多一些民主，少一些压制；多一些理解，少一些苛求；多一些尊重，少一些责怪；多一些自助，少一些说教；多一些幽默，少一些讽刺。