班主任要学会赞美学生

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对于学生而言，老师一个肯定的目光、一脸亲切的微笑、一个赞扬的手势都会是他们上进的动力。赞美的方式多种多样的，有时即便是非常简单的方式，都会给他们带来一些安慰、一些温暖、一些生活和学习的动力。

   班主任既然对学生由衷的赞美，就要尽可能地将喜爱之情流露于言语之中。比如某学生上课老是低头，班主任老师可以这样说：“某某同学，你的脸蛋多美呀!为什么不把头抬起来向着老师呢?”这样他就会很乐意地将头抬起并朝向老师。但要注意避免使用夸张的或有损学生心理的言辞。“若要马儿跑得快，就让马儿吃肥草。”对于学生来说，激励他们天天向上的“肥草”是什么呢?就是教师真诚的尊重、信任、和赞扬，它犹如和煦的阳光，照在学生的心灵上，产生一股巨大的力量，有时足以改变他们的一生。

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对于学生来说，激励他们天天向上的“肥草”是什么呢?就是教师真诚的尊重、信任、和赞扬，它犹如和煦的阳光，照在学生的心灵上，产生一股巨大的力量