听吴文君《师生有效实用沟通技巧训练》有感 得胜小学-张瑜

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听吴文君《师生有效实用沟通技巧训练》有感  得胜小学-张瑜   今天听了吴老师的讲座，我感受到了师生间的沟通是多么重要，在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己的真实情感流露出来，只有让学生感受到老师的爱，才能听于老师的教诲，达到心与心的沟通，达到教育的目的，使学生感受到教师真诚的爱，从而拉近师生的具体。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。在我的班级发生这样一件事，有人跟我说，作为一年级老师，就一定要信奉“严师出高徒”的理论。所以，从我开学第一天进入教室开始，我都尽量板着一张脸，从来也不笑。我会在课堂上严厉训斥犯错的学生，课下我依然以一张严肃的脸去面对学生，因为我觉得这样做会起到震慑的作用，会让学生害怕我，就不会再调皮捣蛋，却从没有去想过学生会有怎样的感受。就这样，半个多月过去了，自己觉得很累。虽然学生上课规规矩矩，课间时没有学生过来找我打小报告了，班级里的纪律也变得好多了，但是我也提不起精神，学生也变得死气沉沉，也没有了以前的活泼，这是为什么呢？直到有一天，班里的一个小女孩来到我面前，举着一块糖对我说：“老师，我给你糖吃，你笑一笑好不好？”我愣住了，心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌了上来，不知道什么味道，好一会儿，我努力地从嘴里挤出一个字：“好……”。从那一刻起，我开始反省我自己，为了严格要求学生，我在不经意间伤害了他们。听过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”孩子们是可爱的、是宽容的，于是我开始学习去发现孩子的美丽。早上来到教室，面对学生的问好，我笑着回应：“早上好”，学生们都愣住了，还有的在下面小声地说：“快看，老师笑了！”以往，面对这种在下面小声说话的我一定会严厉制止，但是看着他们的笑脸，我的心情莫名的好。课堂上我一改往日死气沉沉的课堂教学，换了一种轻松的方式，我也作为一名学生和他们一起学习，一起探讨，看着他们因为一个问题争得面红耳赤时，我也放下顾虑，像一个孩子一样加入了他们的争论中。课下，我静下心来为每一个孩子讲解他们不懂的问题，互相谈论各自的小秘密，手拉手保证为对方保密，渐渐地我发现我变了。更体会到了孩子们的天真与快乐，他们甜甜地笑脸瞬间暖化了我的心。与孩子们相处的日子，我和他们一起学习，我教给他们知识，他们教会我耐心；我教给他们做人的道理，他们带给我一颗善于发现的心，让我从一个急躁、粗心的老师渐渐走向成熟，他们也是我的老师。通过与学生的相处，我学会蹲下与学生沟通，不再板着脸，我发现我和他们之间的距离越来越近，渐渐地，他们也认真听每一位老师的教诲。