班主任工作汇报材料 我自2000年参加工作以来,担任班主任工作累计14年了,下面我向各位领导汇报一下在班级管理工作中的一些做法: 记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 平时工作中以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,也希望自己成为一名智慧型的优秀班主任。 这里我将平时的一些工作汇报如下: 一、良好的开端是成功的一半----开学三步曲 在新生入校的第一天,我设计了三个活动: (一)自我介绍,就是给每个同学三分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个锻炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。 (二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识、挑战意识、责任意识和参于意识。 (三)给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生来到这个班集体学习表示欢迎,也介绍了我自己的情况,并且对学生提出了具体的要求,努力营造一个平等温馨的范围: (1)学唱班歌、校歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。 (2)设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加热爱我们的“家”了。 二、争创特色班级 特色之一:明确育人的目的:正直、善良、智慧、健康。 我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的文章——“天下兴亡,我的责任”、让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着密切的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。 特色之二:强化团队的组织纪律 1、规范早读、自习课、晚自习的纪律 早读:在老师到来之前,各学科课代表将任务写在黑板上并督促落实。 自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。 2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。 3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律情况,评出每周的先进组。 特色之三:注重师生的情感交流利用周记、QQ群、博客等多种渠道和同学们进行交流 没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。就像“班歌”里唱的那样:处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激。周记,是我和学生交流的主要渠道。现在,学生已经习惯了在周记上和我交流了,而且,他们的周记也写的越来越好了。利用午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,了解情况;利用放学后的时间和学生谈心、交流;学生病了,我组织学生去看望他,送鲜花;学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友谊的珍贵;骂人了,我会让学生写命题周记来讨论……用照片和录像来记录下我们的每一次活动。假期中,我便充分利用QQ群或班级博客与学生进行交流,指导督促学生的假期作业的落实,同时也分享着生活的快乐与烦恼。总之,我和我的学生们——共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。 特色之四:和家长成为朋友充分发挥班级家委会的作用 我们响应学校要求也建立了班级家务会,其宗旨就是团结本班学生家长,密切班级与家庭的联系,充分发挥家长对学校及班级工作的考谋、监督作用,协助班主任做好教育工作,努力让班内孩子全面发展,让家长相互教育感染和学习,为孩子的健康成长保驾护航。 在学期之初家委会就制定了本学期的工作计划,配合学校、老师为孩子的成长创造更好的环境,如家长讲堂、轮值制度、亲子活动等等,既丰富了学生的知识、拓展了视野,同时也锻炼了孩子们的动手能力。 三、树立终身学习的观念,不断向优秀老师学习 随着时代的变迁和经济的发展,我们的教育也面临着许多新的挑战:青春期孩子思想的新奇性、叛逆性;社会、家庭教育的不均衡都给我们的工作带来了压力,如果我们不积极参加培训、学习新的管理经验,不丰富我们的应对突发事件的能力,那我们就会出现工作中的被动和沮丧。所以,在工作之余我不断阅读一些班主任方面的专业书籍、积极参加培训,我还更注重向身边的优秀班主任请教,探讨科学高效的管理技巧。通过学习我及时整理自己的收获,坚持写教育心得,积累一些实战性的资料。 多年一线班主任的工作让我对班主任工作有了更深的认识,同时也慢慢摸索出自己一些在班级管理工作中的经验。特别是在近几年的工作中,通过我和我的学生们的共同努力,每年都能保质保量的完成学校交给我们的各项任务,同时我的工作也得到了学生、家长和给我老师的认可。当然班主任工作很累,事情琐碎,有的时候不会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你帮助下下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。 同时班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!
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