农村小学家庭教育存在的问题 ——家长会带来的思考

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农村小学家庭教育存在的问题

——家长会带来的思考

   窦桂红

前不久，我校成功召开了今学期的家长会。当面对家长们那一双双期盼渴望的眼睛，那谦恭而小心翼翼与老师交流的情景，我总是感到自己肩上担子的沉重。但这次家长会有几个情景让我触动最深，至今仍在脑海中不断回想，挥之不去。

情景一：家长会上，在谈到孩子的家庭教育问题,希望与家长形成合力，共同教育孩子时，许多家长七嘴八舌地说“老师，俺孩子就听你们老师的话……”“是，就听老师的话……”“……俺在家里说什么他都不听，可拧了……”“老师，你就替俺多管管他吧……”

听了这些话，我真是无语了。教育发展到了今天，他们居然对家庭教育的重要性全然不知，只是一味的将自己孩子的教育问题向外推。我既气愤又无奈。我真想问问他们“你们考虑过了吗，为什么孩子肯听老师的话呢？你们的失败到底在哪里？”我也不断的问自己：我们农村小学的家庭教育问题该谁来负责？怎样解决？

情景二：家长会刚散，我约一位孩子的母亲单独交流。这位母亲反映，孩子在家基本不和他们说话。犯了错误，说他也不改，做事向来我行我素……我也把孩子在校的一些表现告诉她并拿出了几天前孩子给我写的一封信。信中写到：“……我讨厌回家，讨厌听到他们的争吵声、摔东西声……害怕听他们说‘离婚’‘离婚’……”“爸爸光喝醉，喝醉了就打人，我讨厌和他们说话……”“……老师，我害怕，我真的害怕……”孩子的母亲边看信,边不停地擦泪.

母亲伤心难过的 一幕至今深深印在我的脑海.我不断的想：这是怎样的一个家庭啊？他又能给孩子一个怎样的家庭教育环境呢？据我了解，在农村虽不是家家情况如此,可类似的家庭却也不少.特别是留守儿童与单亲家庭孩子的教育问题,更是令人担忧.我多么想对这些家长说：请关心孩子的身心健康吧！给孩子提供良好的家庭教育，关注伴随孩子的成长吧！

家长会虽然已经过去了，但这两个情景却一直萦绕在我的脑海，我也一直在思考：目前我们的农村家庭教育到底存在哪些问题呢？思来想去，我认为主要有以下几个方面：

1.家长自身素质较低，又不注重提高学习。大多数农村家长自身接受教育的文化程度较低，对新的教育理念又不注意学习，没有足够的方法和较强的分析认知能力，解决孩子教育中遇到的各种问题。尤其对孩子的心理发育、精神教育关心不够，只是一味的满足他们的物质需求。家庭教育中出现一味追求高分数等问题。当然也有部分家长一心想教育好自己的孩子，却又苦于没有办法。

2.部分家长把家庭教育的责任推诿给学校。有些家长认为“我们把孩子送进学校，交了学费学校应该对孩子的全部负责”，“管孩子这是老师的义务”。要知道，家庭教育是教育的起点和基础，是做人的摇篮教育，更是成才的终身教育，它影响、决定和改变着孩子的性格形成、行为习惯、身心发展等多方面的因素，对人的一生成长具有不可替代的独特作用。做父母的要切实履行好自己的职责，不能把管理、教育的责任往外推。家庭教育和学校教育两者相互联系，相互补充，让孩子“学会做人”这是学校教育和家庭教育共同的奋斗目标，二者要很好的配合，对孩子的成长起到促进作用。

3.家无温暖，粗暴冷漠。在农村有一些家庭，孩子从小就感受不到或失去家庭温暖，无论是心理还是身心都留下阴影，使孩子性格变成冷漠、孤僻。特别是有的父母离异或丧偶后再婚更是对孩子不闻不问，把孩子交给爷爷奶奶代管，认为孩子吃饱穿暖就行了。与孩子之间缺乏沟通，疏于管理，忽略了孩子必不可少的情感心理关怀、道德培养和习惯养成等，自制能力强的孩子，能够理解父母的不容易，发奋学习。自制能力弱的孩子，上课不注意听讲，下课不完成作业，自由放飞逃学，久而久之学校家长就管教不了。

孩子的教育离不开社会教育、学校教育和家庭教育。社会教育我们无法把握和改变，但家庭教育我们必须身体力行，决不能推诿。多么希望有一些好的办法来帮助我们的家长，更多的人来关心我们农村的家庭教育。