做幸福的班主任 平阴县实验小学 程雯雯

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                                                                            做幸福的班主任

                                                                                   平阴县实验小学  程雯雯

      春之雨班主任视频培训马上就结束了，每次观看视频，聆听优秀老师的报告，学习他们思想与实践的精华，我都有所震撼，都有思想的洗礼。

一、学习收获

（一）八面来风皆顺风——阳光心态每一天

做一名幸福的班主任，良好的心态应该是第一位。王宝祥老师在《阳光心态每一天》中，说：“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。”班主任的心态对学生的影响非常大。如果学生每天都面对焦虑、暴躁的班主任，心态就很难平和、乐观。只有充满阳光、积极向上的班主任老师才能带出阳光、乐观的学生。

全国著名特级教师王君老师曾经说过这样一句话：“不怒”的人生才有韵味和境界，才可能领略到生命的优雅之美。当我们心平气和地着力于孩子性格和心性的调养，着力于为孩子奠定一个美好人生基础，着力于从教育的源头出发关注教育本身，视学生的点滴成长为教育的珍贵财富的时候。那么我们就会觉得八面来风皆顺风。我们就会少了一份纠结，少了一份躁动，也就会多了一份从容，多了一份机智，做班主任的幸福感也就会不期而至。

（二）蹲下身子看学生——会爱学生是核心

黄静华老师的《用心去爱每一个孩子》报告很精彩，内容务实，工作有创新，很贴近教育教学工作的实际，使人受益匪浅。黄老师在工作中提出的“以真诚去呼唤真诚，用心灵赢得心灵”，“做班主任工作时，对学生多做一些雪中送炭的事”，“教育没有轰轰烈烈，没有惊天动地，只是一件一件小事的积累。把人人都可能想到的事情做实，做得富有成效；把一般人感到不在意的事情做得让人感到需要在意；把那些人们感到枯燥无味的事情做得有滋有味；把小事融会到学生的人生里，让他终生难忘，小事于是就变成了大事，变成了决定命运的东西，这就是教育。”让我对教育的含义有了更深的理解，其实，我们每位教师只需将身边的每件小事做好，就是对学生最好的教育。只要我们用自己的“心”认真、执着、民主地去爱，那么我们的学生个个都是挺可爱的，我们要用真情创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力,使他们充满自信地一步步走向成功。

（三）点石成金多鼓励——捕捉契机是关键

周翠霞老师的《捕捉契机，教育学生》带给我很深的感悟。在日常的班级管理中，教育契机是经常的、大量出现的。这就要求班主任在班级管理中要有敏锐的“眼”，善于发现；要有迅急的“手”善于抓住；要有睿智的“脑”，善于利用。班主任善于抓住教育契机，是做好班主任工作的关键所在，能使班主任工作收到事半功倍的效果。   

二、班级建设

（一）良好氛围，育人法宝

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念。

一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我们共同制定了《三（7）班精细化管理制度》、《班级日常行为规范加减星细则》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，班级组建以来，“先进班集体”的荣誉常常光顾我们班级。

近一学年我在班内推行“值日班长”制度，让每一位学生都有当班长的机会。值日当天，就由轮到的同学任班长，负责管理班内的一切事务，并做好相应记录。管些什么？怎么管理？可以采取哪些惩罚措施？发生怎样的情况需要汇报班主任老师解决？这些问题都由班级成员共同共同讨论，根据学校的规章制度以及大队部“红领巾监督岗”的检查标准协商决定。

（二）文化建设，浸润心灵

刚开学时，我们就请全班同学为班级起名字，提高了集体凝聚力。班会课，我们及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观。

（三）班级活动，生动活泼

1.主题活动中学生展示才华

利用植树节、母亲节等传统假日，开展形式多样的社会实践活动。让同学们学会感恩，明白人生并不在于索取，而在于给予。校内活动能够增强同学们的凝聚力，我班开展了各式各样的班级活动，如：“小小书法家”比赛、“自信小达人”演讲比赛、手抄报比赛、“诵读小明星”比赛、运动会、队列队形比赛、阳光体育联赛等等，设置奖项并颁发奖状，同学们大显身手，充分发挥自己的特长进行展示，让学生更加自信。

2.家委会活动拓宽视野

自家委会成立以来，为家校沟通架起桥梁，为班级发展当好参谋和助手，为孩子幸福成长提供支持；积极建言献策，利用一切资源，开展活动，拓宽孩子们的视野。如：“家长进课堂”活动；“我与小树共成长”系列活动；“畅游海棠园，感受家乡美”郊游活动；“寻访红色足迹，感恩革命先烈”县委旧址王楼参观活动；“关爱老人，我们在行动”活动；“安全知识讲堂”；“传统古礼——祈福开笔礼”活动。

        通过为期一年培训，让我体会到加强学习势在必行。今后我会将专家们的优秀做法内化为自己的教育教学方法，不断反思自己，向更高的教育教学目标而努力。每一批孩子都是班主任的礼物，孩子的成长也是老师的成长。真心去感受每一个孩子的心境，成为孩子学会掌握自己、追求幸福的守望者。