聆听冯恩洪老师的《让每个学生享受适合自己的教育》有感高城山小学 宋春姣

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聆听冯恩洪老师的《让每个学生享受适合自己的教育》有感

高城山小学  宋春姣

聆听了冯恩洪老师的《让每个学生享受适合自己的教育》讲座让我的内心受到了强烈的震撼。冯恩洪老师讲到“教师要为有差异的学生提供合适的教育，并让每个学生享受适合自己的教育”“教育就是要做到告别难受、结束忍受、远离接受、走进享受。”让我不禁认真反思自己的教育教学工作对孩子们是否真正做到了适合，是否对每个孩子都是享受。

从事教育工作十几年，我确实认识到孩子们在学习上是有差异的，也在努力帮助孩子们更好地学习，得到更多的知识。可是我的这些努力和做法，是否真的适合每个孩子，我却很少考虑，从孩子们对待学习的不同表现和态度可见一斑。冯老师的讲座让我如醍醐灌顶，我所做的一切让孩子们享受到了适合自己的教育了吗？这个我要好好思考，认真分析，要考虑今后我该如何去做。

“享受”这个字眼太诱惑人。不论是不懂其真意的孩子，还是执着追求的成人，都希望自己的生活里能够拥有她。其实，我觉得要想让孩子们“告别难受、结束忍受、远离接受、走进享受。”首先得我们教师自己先品尝到教育事业的美好，从教育教学中得到“享受”。然后才能够帮助孩子们如愿以偿——去享受教育。

教师自己先要在心态上热爱教育，享受教育。其次，要帮助学生对学习产生兴趣，热爱学习，最终达到享受教育，那么就要研究一点心理学。了解了每个年龄段孩子的心理特点，才能从孩子的角度出发，提供适合孩子的教育，才能谈得上享受教育。再次，语文课上多引用或使用一些优美的词句，给孩子们语言艺术的熏陶和享受，不要尽是“捞干的”，这也是给孩子一种享受。最后，在作业的安排上，要求精，不求量。并设计一些能够激发学生兴趣的作业，形式多样化，让孩子喜欢做作业，而不是抵触做作业。

    总之，我会继续努力研究、摸索，让我的学生们面对学习人人都能喜笑颜开，而不是愁眉苦脸。