听迟希新老《主题班会设计与实施的创新理念—多媒体视角》有感 大连开发区东居小学刘

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听迟希新老师《主题班会设计与实施的创新理念—多媒体视角》有感 大连经济技术开发区东居小学刘丹
    听了迟老师的演讲，我感触颇深。作为班主任，我也曾开过很多的主题班会，但是形式上总是比较单一，说完工作，布置完任务就基本结束，往往是老师讲，学生听。殊不知，我们应该通过主题班会的合理设计，让德育教育更加自然地渗透到我们的教育中去。通过不同形式的班会，让学生既能发挥自己的潜能，又能从中受到良好的思想品德教育。
    迟老师结合专家的教育理论与自己的教学管理经验，给我们展示了自己如何组织主题班会，如何利用主题班会抓住教育机会，让教育理念来引领学生。强调思想教育对于主题班会的意义，同时设计理念对班会作用异常重要：怎样定位德育，怎样理解活动，怎样看待学生。
    主题班会体现了班主任的智慧，体现了班主任的素养，要通过主题班会达到教育的目的。在如今互联网、信息化的时代，我们的主题活动就必须引入多媒体资源，班主任是学生精神的关怀者，是学生人生成长的引路人，对学生来说通过主题班会会让学生终生受益的。主题班会的开展要有助于学生的学习生活，身心健康，让我们可爱的学生更加阳光快乐、更加积极向上。先说做人，再谈学习。关于独立、感恩、梦想、诚信、礼仪等等，这样的德育教育永远都不能忽视。
    在主题班会系列设计上，迟老师就横向的内容纬度和纵向的时间维度两个方面探讨，从引导内容上涉及滋养学生感恩情怀，激发担当意识、锻炼意志品质、培养乐群与合作精神、形成诚信和慎独的品格。同时适当的图片和媒体吸引学生的目光，让学生更好地参与到班会中，达到整体参与的目的。我们设计班会时要从身边实际出发，最终达到教育学生的目的。不能只谈空洞的理论，没有学生亲临其境的感受，没有全体学生共同的参与，这样的班会永远是失败的。
    主题班会的设计必须科学、合理、符合学生的实际情况，要突出重点，要有班级特色。，要从本班学生思想实际出发确立主题，就是要突出本班学生思想教育的特色与特点，要反映学生中普遍存在的带有倾向性的典型思想问题。
    通过学习，更坚定了自己做班主任工作，作为班主任，开好每一次主题班会，让每次主题班会达到预期的教育目的，是我们班主任老师的共同追求目标。在今后的班主任生活中，自己也将平日学生的点滴小事记录下来，为更好的实施班会课做好准备。