学习李升勇《现代课堂教学的颠覆与重建》有感 大连金普新区高城山小学 张秀丽

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闲暇之余听了李升勇校长《现代课堂教学的颠覆与重建》讲座，使我对课堂有了不同的理解与感悟。

    课堂不是师生表演的舞台，应该是师生相互促进，共同成长的平台。很真实的体验就是以往上的公开课老师在台上“演”，学生在下面配合，“演”的很精彩，课堂很热闹，但是细究起来师生可能并没有获得真正的生命成长体验。课堂也许高效，却并没有实效性。所以如何让课堂真实有效是我以后教育教学的重中之重。

    课堂不仅仅是知识传递的主渠道，还应该是知识思想的集散地。教师和学生的知识层面不同，对文本的理解不同，对资料的查阅不同，这些不同拿到课堂上交流研究，思维产生有效碰撞，学生能够在课堂上优化自己的思维，提高自己的创新能力，课堂就成为了思想的集散地。

课堂也不是应试技能的训练所，而应该是智慧生成的孵化器。应试教育的大环境下，一批又一批为高考而生的“机器人”应运而生。“考试”和“分数”充斥了家长和学生的大脑，禁锢了学生的思想。我们应该允许有不同的答案，不同的感悟，让学生能透过现象看到事物的本质，智慧从不同中生成。

把课堂还给学生，让学生真正成为主人，还原教育的本真是我们需要不懈努力的课题。