观王立华《班主任工作研究》有感

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静下新来做研究，好好想想怎么把班级的各项力量结合起来，把握好教师工作的中心点，就像王老师说得“为何？何为？”，这才是我们研究和思考的方向。

教师总是在从事各种繁琐的事，整天将自己忙的焦头烂额。只是自己缺少了一颗研究的心，静下心听王老师的讲座，从中突然被点醒，我们只是没把工作点把握好，我们总是想把教育和家长连起手来，却从没想过怎样和家长联手，每天发下去的卷纸，只是单一让家长看了，签了字，但又几个家长真正把卷纸看了又领着孩子认真复习呢？若能像王老师那样，做出一个指标，让家长们也能心中有数，既能对孩子掌握的知识整体情况有所了解，又能增加紧迫感。我们教师的确应该学会把握工作中心点。

   我们常常训练学生要养成自主习惯，不听话的同学我们会批评，不完成作业的同学我们会批评，却不能将这种行为杜绝。细想想，正如王老师所说，我们忽略了班长和小组长的作用，没有形成某种社会舆论压力。作为教师，教育对象是整个班级，我们应该在班级中树立积极的班风，加强班级班干部力量和小组管理。班主任工作是任重而道远的，我们还需更加努力，研究出切实可行的管理方法。
                                                                           实验小学   于淞