听《管理：在无为中大成》有感

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听《管理：在无为中大成》有感 得胜小学-张瑜 班级管理工作千头万绪，做好学生工作也是复杂多变，当然也会出现很多方法各异的班主任。我这里说的班主任管理有时需要一种放得开的心态，不要事无巨细，总是不放心学生这样那样，甚至害怕出现一些问题。但是往往自己什么事情都来过问，束缚了学生的手脚。有时候不妨解放一下思想，做“无为中大成”的班主任。 田教授把唐僧四师徒比作班级管理。唐僧四师徒就像一个班级，唐僧就像班主任带领团队取得西经，他的成功原因在于有目标，就是向西天取经。可见，一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标，和向着目标不断努力的信念。班主任在管理班级的时候，要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。唐僧不会识别妖怪，他似乎是一个无用之人，但细细分析，唐僧并非无能，他的专长不在于打妖精，而在于拜佛念经。因此，作为班主任一定要了解自己的学生，找到管理班级的有力武器，对症下药。无可否认，在唐僧四师徒的团队中，最有能力的当数悟空，悟空更是整个团队的救命恩人，从这一角度看，悟空理所应当是这一团队的领导，但为什么悟空不能成为领导。唐僧善于调动悟空的积极性，总是把最难办的事都交给悟空，让悟空有一种被重用的感觉。作为班主任还要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是优秀生。 作为教师，要给学生搭建一个成长的平台，需要教师做个无知的人，把探索的机会留给学生，教师要学会向学生示弱，这样来增强学生的信心和积极性。教师要确立发展的目标，带着你的学生执着的向着目标走下去，这样来引导学生自主发。班主任必须放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。 经过这次学习，感觉心灵经历了冲刷与碰撞，也更看到了自己的不足与差距。相信在以后的班主任生涯中，自己可以做得更好。