谭细龙《未成年学生问题行为与教育》观后感

2012vip4200

      

谭细龙《未成年学生问题行为与教育》观后感

      

1、早期不良行为，萌芽阶段-小偷小摸。学生问题行为可教育的（不同于犯罪），包括优秀学生都有。 2、家庭教育缺位（放纵易引发犯罪，应与学校教育保持一致。），幼儿教育越位（分享、东西放整齐，饭前洗手饭后先休息，观察要仔细，学习要思考，做错了要表示歉意），学校教育错位（顺从-认同-内化，德育为首，德育内容与学生心理发展顺序错位），社会教育失位，法德规范空位，教师榜样虚位（不拖堂教育学生守时。） 3、学业问题行为（注意力不集中6-8分、好动） 品德问题行为（智育次品，体育废品，德育危险品）