《美丽的教育》有感

2012vip4184

近期看了孙蒲远老师的《美丽的教育》＿＿视频中为我们展现了一个个栩栩如生而纷繁多样的师生现实生活，与我们的教育实践更为贴近，感触更深。
　　看完整个视频，让我感受到孙蒲远老师的平和心态。《美丽的教育》中的美丽，它不是指花枝招展，光彩夺目。朴实无华，润物无声才是持久永恒的美。淡淡的，从容的，心平气和的，就是一种美丽的心情。一个老师只有先成为拥有平和心态的人才能成为好教师，因为这样的教师心中才能真正写下“爱”字。孙蒲远老师就是这样一个脱离了浮华的爱的大师。她慈眉善目，笑容可掬，从心灵深处理解和关爱儿童，面时生理机能有障碍的学生，学习特别吃力的学生，单亲家庭的学生，她给了他们更多的爱，让每个孩子都感受到了自己是孙老师的小天使。试想：一个急功近利，心气浮躁的教师怎能做到这样循循善诱，孜孜不倦呢？孙老师所说的诸多案例都是怀着一种安安静静的心情完成的，不气不恼，不温不火。
　　工作中的竞争压力，生活中的锁事烦恼也曾让我带着一脸灰沉的心情走进教室。孩子天真烂漫的阳光笑脸没有引起我的审美兴趣，相反，我的目光越发显得狭隘，看到的都是孩子们的缺点：怎么那么爱吵闹？一点儿也不遵守纪律；反应真慢，连这么简单的题也做不了；专门欺负弱同学……一连串的糟糕塞满了我的眼球。于是，批评孩子和埋怨别人成了我处理问题的主要方式。后果可想而知，不仅教育效果微乎其微，我的工作情绪也陷入了可怕的恶性循环。在工作中不能发现快乐，创造快乐！其实，只要稍稍改变一下自己的思维，调整好自己的心态，在工作中不要急于求成，一切都以一种自然的，平和的心境面对，那么局面就可能完全不一样了这样，你才会享受到教育工作的美丽，你才会发现美丽原来是藏在平和的心态中。
　　《美丽的教育》使我明白了许多，教师的魅力来自人格，而人格魅力的体现在于时时处处保持平和的心态。我们要不断提升精神境界，有了人的修养，才有资本做好一个教师。