信任的力量

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听吴文君《师生有效沟通使用技巧训练》，我感受到了爱并不难，难的是爱每一个学生，尤其是后进生。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。吴老师在讲座里阐述了有效的沟通：语言文字并不是占主要作用，声调和身体语言才决定了沟通的效果；说得对不对没有意义，说得有效果才是重要。沟通的效果由对方决定，但是由自己控制，因为自己可以改变沟通的模式；重复没有效果的沟通模式，只会使两人的关系更坏。为人师者应深切体会这一点，用心接纳每一个孩子，不管他是聪明、驽钝、整洁、邋遢、乖巧或淘气，他都是一个真真实实的个体，需要被接纳，也唯有老师用心接纳，孩子才能把上课当成一种享受，而乐意学习。要会倾听孩子们的每一个问题，每一句话语，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花。在教学中，教师应该注重用换位思考的方法与学生沟通，这样使技巧深入学生心中。所谓“德高为师，身正为范。”为人师表要注重的是自己的言行。德育过程既是说理，训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，是直接的，也是最能打动学生的。身教重于言教，教师以自己的行为规范影响学生，利用自身的情感因素给学生树立一个学习的楷模，使学生从内心深处信服教师，崇拜教师，才能喜欢教师，愿意主动去学习。