无为而达成

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听了田恒平老师的《管理：在无为中大成》，让我懂得了自身形象在改变学生的教育行为中的重要作用。记忆犹新的是田老师以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。他认为西天取经成功原因一在于有目标，这就像管理班级一样，必须要有共同的目标，并且为之努力奋斗，无论多么困难，都要不畏艰辛达成目标，这样也就是在成就自我。成功的原因二是能无知、无能、无用、无欲。因此运用在班级管理上，就是告诉班主任在管理班级的时候，教师要学会向学生示弱，把探索、表现、成功的机会留给学生，这样来增强学生的信心和积极性。成功原因三是能仁爱。唐僧常怀着仁爱之心对待自己的徒弟，作为班主任首先要爱学生，要公平对待自己的每一个学生。总而言之，我们可以看出，田老师在管理班级的时候，把学生作为班级的主体，看成一个发展中的人，知人善用，把机会给学生，达到学生自主管理的效果，田老师这种智慧又极富个性的教育理念着实让人大为佩服！教师用人格魅力征服学生，同时又隐藏了自己的光芒，让学生自己发现自己的作用，树立自身形象，为自身发展做努力。

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1、人的潜力要激发出来一定要有目标和期待。科学研究发现：人类的潜力只有15%被开发出来。期望能力与付出努力的关系（期望能力就是动力）
2、心理决定一起。癌症高血压冠心病等疾病受心理影响的占70%。美容不如养心。
3、要有良好的心态。