观看田恒平老师的 《管理：在无为中大成》 心得体会

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观看田恒平老师的 《管理：在无为中大成》 心得体会 金普新区七顶山街道中心小学 曹玉

聆听了田恒平老师的精彩讲座，让我受益匪浅。令我记忆犹新的是田老师在讲目标牵引：希望创造奇迹时，田老师以《西游记》唐僧四师徒来隐喻班级管理。田老师认为：唐僧四师徒就是一个团队，唐僧是最没有能力的人，但是他却带领团队取得西经，他的成功原因在于：一有目标。一个班级就像一个团队一样，一定要有明确的目标，和向着目标不断努力的信念。二能无知、无能、无用、无欲。唐僧并非无知，他的无知是假装的，是一种警戒，是把自己放在无知的位置上。因此，田老师认为，班主任在管理班级的时候，要学会向学生示弱，这样可以增强学生的信心和积极性。三能仁爱。作为班主任首先自己要有一份仁爱之心，要公平对待自己的学生，无论是后进生还是优秀生。

从报告中可以看出来，田老师对于老子的“无为而治”是非常赞赏的，他认为作为教师，要给学生搭建一个成长的平台，需要教师像唐僧一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留给学生，教师要学会向学生示弱，这样来增强学生的信心和积极性。教师要确立发展的目标，带着你的学生执着的向着目标走下去，这样来引导学生自主发。田老师认为，班主任在管理班级的时候，要做到无为而无不为，即进一步深刻理解到学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要像诸葛亮那样事必躬亲，以至累死，应当像李世民那样善于用人，知人善任。班主任必须放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。