观王宝祥《阳光心态每一天》观后感 金州龙王小学 王雪

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观王宝祥《阳光心态每一天》观后感 金州龙王小学 王雪

  我不太认同“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，教育是一个复杂的事情，这里不仅仅包含着教师、学生，还应该包括家长。如果遇到个问题生，软硬不吃，油盐不进，又听领导言之凿凿地说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，他就在那里想：我太笨了，我弱智，我没资格当老师，抑郁了。如此过分自责，势必把人引向铤而走险或者崩溃。“没有教不好的学生，只有不会教的老师”也是一顶高帽，献给教育的。但我们教师就是一介凡人，我们没有点石成金的能力，希望社会的各界人士能够理解我们教师，不高过分的给我们戴高帽子，我们跟普通人一样，兢兢业业地做我们自己的事业，无愧于心。教师的责任核心是什么?王老师在讲的时候，引用了爱因斯坦的一句话，爱因斯坦曾说过:“一个人智力上的成就,很大程度上取决于人格的伟大,这一点往往超出人们通常的认识.”所以人格的培养在教育中非常重要，教师对学生无私的爱，是激励学生积极向上、勇于进取的动力，教师要热爱学生，尊重每一个学生的人格，研究每一个学生的具体情况，承认学生的个别差异，以此作为教育的依据。教师对学生的爱不仅表现在时时关注学生的知识、智慧、才能、兴趣、情感、追求，并促使其不断发展，而且还应当发现和发掘学生身上尚未表现出来的潜在能力和品质，如学生身上所具有的那种自我提高和追求完美的内在需要倾向、自我发展与自我实现的创造潜力等，要利用学生好胜心强，积极向上的愿望,提供多种途径和方法，帮助学生体验成功，促进学生发展，使其潜能得到充分的发挥。