观王宝祥《阳光心态每一天》有感

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观王宝祥《阳光心态每一天》有感

                                             临港小学    刘钊

阳光带给我们光明，带给我们温暖，带给我们幸福生活,生命需要阳光，而我们的心灵更需要阳光，有人曾说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里充满阳光”。作为教书育人的教师，对待自己的工作，就需要有一种阳光的心态。今天听完王老师《阳光心态每一天——班主任的每一天》后，受益匪浅。

回想自己的工作，作为青年教师的我，曾被繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被学生闯祸气到怒火冲天，曾被繁重的教学任务而承受着重重的压力，由于经验不足，在面对这些情况时，更多的是一种不知所措，如果没有一种良好的心态，那只会让自己职业生涯更加充满苦闷和不快。听了王老师的讲座，让我发现日常感觉不快乐的真正原因不是每天抱怨的人或事，而是我们自己心灵缺乏阳光的抚慰。

一、教师的爱与责任

教师的工作对象是学生，他们是处于不断成长的状态。他们就像是一棵棵正在成长的小树苗，我们除了给予他们知识的营养，还要给予他们周到的爱护。只有这样，他们才可以茁壮地成长。这就要求我们教师要有一颗责任心。除此之外，老师的爱也是不可缺少的。王老师对于“老师的爱”有着自己独特的观点，很多老师把老师的爱比作妈妈的爱，但老师的爱是理性的，事业性的爱，是结合了爱国、爱岗、爱生的大爱，而不狭隘的妈妈的慈爱。另外，老师担负着责任。王老师提问责任的核心是什么，但当他说出了他观点，我恍然大悟。徐特立说：“教育的作用就是按照一定的形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。”责任的核心就是培养人格。

              班主任对学生的成长起着重要作用，每个孩子都是一个独一无二的故事，需要我们老师细细品读每一个学生。我同时惶恐的发现，作为一名教师，我成了影响人的人格和人生的人。如果以老师的影响，能留给世界最可爱最善良最优秀的孩子，那么全人类的未来都会越来越美好。那么甚至可以说，老师是影响人类未来的人。身在这个行列，我感觉负重而行，步履维艰；身在这个行列，我同样感觉心如烈火，激情燃烧。

二、时刻保持良好的心态

老师的教育方法和情绪对学生学习情绪至关重要。幸福由自己思想、心态而决定，我们的心可以造“快乐的天使”，也可以造“阴险的魔鬼”。案例中，孩子们可以从老师的口中知道谁是“二号种子”，谁是班级中的“八个笨蛋”。有了良好的心境，处理学生问题时，就能站在多个角度去思考，做到以理服人，让学生能从中认识到自己的错误，乐于接受老师批评；反之，不良的心境，只能火上浇油，让我们的理智失去分寸，过激的语言或动作不知不觉中伤害了学生，也让自己心力交瘁。文中的一句“老师是行走在学生心尖上的人”让我印象深刻。无论和学生打招呼还是平日和学生说话，都要注意自己的言行，不能伤害学生。

班主任的工作既有常规性，也有即时性，做好每一天的工作，爱心、责任心固然重要，但单凭实践经验的积累是远远不够的，因为时代在变，孩子也在变，这就需要我们经常地反思、总结，在问题面前进行理性的思考。让我们一起走在阳光下，做一名健康、幸福的班主任！