平阴四中 董存芳 真心爱护每一个孩子

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班主任培训心得一：

真心爱护每一个孩子

     平阴四中     董存芳

爱是冬天里的一抹暖阳，爱是炎炎夏日里的一阵凉风，爱是口渴时的甘泉…爱是教育的基础。作为班主任要真心爱护每一个孩子，平等的去关爱他们。我们的学生如果生活在鼓励和关爱之中，他们就会自信和自强，越来越优秀。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣的！”老师对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，这种爱是神圣的。 亲其师从而信其道，只有学生体会到了你对他们的真心关爱，才会从心底接受我们的建议。

初中的孩子们年龄还小，是非观念不是很清晰，需要我们制定一些规则来帮助他们成长。每一次宣布规则之前，我都会静下心来从学生的角度认真分析，我们为什么要遵守，如何去遵守。例如每天两操中的眼睛保健操，有一些孩子只要老师不在就偷懒，我从为他们好的角度出发，上了两节课我们的眼睛非常疲劳，通过做操可以让我们的眼睛充分休息，预防眼睛更近视，以后更好的生活和学习。再者好多时候我们要开会教研，学生需要自己上自习，这也是班主任最不放心的。我从长远的角度出发，我们是一个团结的大家庭，相聚一起是缘分，同学友谊是非常珍贵的，所以我们要互相帮助互相提醒互相为别人着想，创造一个安静的学习环境，共同努力共同提高，从此我们班的自习安静了很多。真心从孩子的角度出发，真心为孩子们好，他们也会认真听话，努力进步。

然而，热爱学生并不是一件容易的事情，让学生体会到教师的爱则更加困难。师爱必须以教师对学生的理解为基础。教师对学生的理解包括认识性理解和感情性理解。在我们平时的教学教育工作中，当学生做了一些触犯规则或做了不道德的事情时，我一定会及时指出其错误，并严厉要求其改正，以后不准再犯。其他一些不是原则性错误，我会尽量耐心开导，不伤害学生的情感。视频中提到了四块糖的故事，我感觉处理的非常好，启发很大。好多时候不是孩子们故意犯错，而是无意为之。孩子们犯了错后本来就害怕，我们不能开始就狠狠地批一顿，心平气和的和学生交谈，充分了解情况，让学生自己分析原因，找出错误的地方，认识自己的不足，以后如何改正如何去做。我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较他们的过错，更不能和自己的学生斗气，我们要宽容他们，唤回学生内心深处善良的本性。在以后更多的关注他们，给予更多的关心，发现进步及时表扬。但我们也要切实把握好爱的分寸，潜心付出，爱严结合，就一定能在教育教学的过程中得到学生应有的回报。

把每一个学生当成自己的孩子，成为学生的知心朋友，指路人，严师益友，一起进步。