爱是无声的语言，也是最有效的催化剂----杜笋

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        爱是无声的语言，也是最有效的催化剂

     十几年的班主任工作有苦有甜，有泪有笑，但我依然此生无悔，因为走进孩子们的世界，我的心是快乐的，我熟悉了他们的声音，看惯了他们的眼神，那表情里的音乐、小说、诗歌、散文是我怎么也读不厌的画卷。对学生的爱已深深根植在我心里，他们已成为我生活中不可缺少的一部分。“爱”是教师职业的核心，作为班主任，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上。班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
     首先，“爱”就是要亲近学生，关心学生。
     在课间和其他休息时间，我总是和学生聚在一起说笑、漫谈，询问学生在学习、生活中有哪些困难，如在各学科中哪些学科学起来得心应手，哪些学科学起来有困难或疑问，希望老师在哪些方面做一些改进；经常提醒学生要勤洗勤换，讲究个人卫生，冬天注意防寒保暖，夏天注意防暑等。在无拘无束的气氛中，逐渐了解了学生的学习、生活、爱好、个性，拉近了与学生之间的距离。
    平时，在各方面都给学生以无微不至的关怀和照顾。要让他们感受到像父母一样的爱。特别是生病的学生，除了第一时间通知家长，我是尽最大可能施以援手。例如我班的曹晓翰同学肚子疼，疼得满头大汗，我安排好班里之后用电动车带着他就去了县医院，医生说是急性阑尾炎然后通知家长孩子得到了及时救治。还有刘浩龙父母长期在外打工，平时依靠爷爷奶奶，爷爷奶奶六十多岁了靠卖菜为生早出晚归，孩子有时经常早上吃不上早饭，我得知情况后经常询问他早上吃饭了吗？如果没有就亲自出校门给他买饭，让他在办公室里吃完再去上课等等。这些行为，赢得了学生的尊重，也融洽了师生关系。
    其次，“爱”还要用真心去打动学生。
    只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任，学生才会敞开心扉，倾诉他的心里话。去年我班有一个叫常某的学生，他智力很好，因多种原因，在社会上认识了许多小混混，于是上学期在学校经常上课无精打采，课下不按时完成作业，有时还带着班里的同学打架，给班里造成极大的负面影响。我主动找家长谈话，家长的反映强烈说自己没时间管好，顺其自然发展吧！到这时，我也犯了难，打算放弃。不过为了对学生负责，还是决定做做努力。接下来我首先了解他的一些优缺点，找准切入口，然后与他进行了一次严肃而真诚的对话，向他表明了我的观点：第一，老师非常欢迎你在这个集体，希望你能在这个班集体健康快乐地学习生活，今后成人成才。第二，老师也明确的告诉你，你有接受教育的权利，但你继续不可理喻，老师就只好把你放弃。第三，老师相信你能改过自新，很好的融入班集体，因为一个人犯错是难免的。老师也从同学们那儿了解到你很有班级荣誉感，能及时地向老师反映损害班级形象的人和事。所以老师真诚地希望从现在做起。半天后，他向我敞开了心扉：“老师，我并不是故意要和你作对，有些是因为习惯成了自然，实在控制不住，在不经意间就做了；有些则是想引起老师和同学对我的关注。我也知道这么做不对，请老师多给我一些时间，让我慢慢的改吧。”我对他说：“只要你自己有信心，老师当然对你有信心。”之后，我时常在学习和生活方面给他关心，在他出现不良行为习惯时及时提醒，并给他安排了纪律委员的职务，让他监督别人，也约束自己。现在已经有了很大改观，之后的大半个学期再也没走下坡路。

    再次，“爱”要用耐心去感化学生。
    师爱，还必须有耐心，特别是对后进生，因为后进生意志薄弱，自控力差，容易反复。这就需要班主任有耐心，做有心人，为后进生的转换积极创造条件。班里有几位学生，一位叫林某、一位叫靳某，一位叫赵某，他们的违纪频率很高，特别是靳某同学，有很多不良行为习惯：上课精力不集中，不按时完成作业，放学后不按时回家，还，有时故意损坏居民的菜地。遇到这样的学生，我没有放任不管，而是拿出极大的耐心，对他们的不良行为，既做了不留情面的批评，又动之以情，晓之以理，告诫他们：“犯错是每个人在生活中不可避免的，如果你们能用良知、理智去控制不良行为，那么你们就会慢慢改变自己。如果一意孤行，可能会在错误的道路上越走越远，你们的人生之路也就会越走越窄。”让他们认识到自己不良行为的严重后果，并且对他们的一些闪光点及时予以表扬，树立改变不良行为的信心。到第七周之后，他们的违纪频率大大降低了。
     前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。只要用爱的春风温暖每一个学生的心灵，用爱的春雨滋润每一个学生的心田，笔者相信：每一只“小鸭”最终都会变成“天鹅”。
   回顾二十多年的奋斗历程，我深深体会到为人师表的辛苦与快乐。今后，我仍将站在三尺讲台，在每一个班集体中，用我的敬业精神去营造一个个优秀的摇篮，为一批批学生真正成为我们这个时代所需要的优秀人才付出自己毕生的努力。