听肖川老师——生命教育与师生的幸福人生有感 大连金州龙王小学 王雪

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听肖川老师——生命教育与师生的幸福人生有感

大连金州龙王小学   王雪

听了肖川老师的讲座，不禁让我思考一个问题：我们的教育究竟是为了什么？我想我们的教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长，为学生的幸福人生奠基。我们的教育应该使每一个学生成为幸福人生的创造者，并进而成为自由社会的建设者。因为一个能够创造幸福生活的人，他一定会更多地珍惜生活，善待自我，友爱他人，奉献社会。当我们的社会上有更多的能够创造幸福生活的人，我们的社会将会变得更安全、更和谐、更有前途和更有活力。这是教育的一个基本方向。我们不停地跑，争取领先，但是如果教育方向本身是有问题的话，我们就很难说，我们不停地往前跑，究竟是通向理想，还是通向深渊。我们的教育究竟是为了什么？我想我们的教育的真正目的应该是深切地关心学生的健康成长，为学生的幸福人生奠基。我们的教育应该使每一个学生成为幸福人生的创造者，并进而成为自由社会的建设者。因为一个能够创造幸福生活的人，他一定会更多地珍惜生活，善待自我，友爱他人，奉献社会。当我们的社会上有更多的能够创造幸福生活的人，我们的社会将会变得更安全、更和谐、更有前途和更有活力。这是教育的一个基本方向。我们不停地跑，争取领先，但是如果教育方向本身是有问题的话，我们就很难说，我们不停地往前跑，究竟是通向理想，还是通向深渊。

家校合作是开展生命教育的有效途径。然而，生命教育在家庭教育中几乎是空白，甚至许多家长根本没有听说过生命教育这个词。家长们宁愿花很多钱帮孩子去报钢琴、书法、舞蹈、作文等各种各样的特长补习班，却很少教孩子学习游泳、火场逃生、野外生存、自护自救等基本的生存技能。汶川大地震后，数以万计突然失去的生命给人们带来了极大的震撼，人们开始关注和思考生命，生命教育的呼声也越来越高。但是，还是有许多家长不知道生命教育该从何做起。我觉得下面三个方面是家长应该重视的，首先是生存教育，父母应该让孩子学会爱惜生命，学会保护生命，生命对于每个人是重要的，也是脆弱的，有时一个小小的失误就可能导致生命的不复存在，“学会生存”是最重要的本领；其次是发展生命的教育。生命是神奇的，完美的生活应当让生命中蕴藏的潜能得到充分发挥，让生命飞扬，实现生命的价值。再就是死亡教育。要介绍死亡知识，让孩子了解死亡是怎么一回事，死亡对亲人，朋友的伤害，使孩子对各种与死亡相关的打击，挫折损失有所准备，从而更加珍惜生命。