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浅谈如何解决初中英语教学中的问题
一，词汇：
词汇教法单一，激不起积极性和兴趣，脱离句子和文章内容孤立的讲解词义，词汇复习单调，老师只是让学生重头到尾的读，然后听写检查，针对以上问题，可以让引导学生掌握词汇的特点，比如音标，词性，词形方面入手，教师的教学方法也可以灵活多样，直观法，运用实物，构词法，运用前缀。后缀。合成词的特点。归类法，水果 蔬菜，职业各类讲解。自己变口诀，联想记忆。引导学生课前预习，课后复习，运用所学的单词编句子来对话。
二， 单项选择题的解题方法；
1.观察法，运用已有的英语知识，通过观察就能判断出正确选项的方法，这种方法主要适用于对固定短语或固定句型的考查。
2.语法判断法，直接利用相关语法，通过题干中的已知信息，捕捉到解题线索，得出正确答案。
3.交际法，利用英语国家的语言表达习惯来解题，学生特别要注意英语和汉语在风俗习惯上的差异。一定要注意，避免受母语影响而出现中式英语，如面对别人的赞美，中国人习惯说“哪里哪里”“不行不行”等，但在英语中，对于别人的赞美，常用表示感谢的答语来回答。
三，完形填空的解题方法
1.完形填空是对于学生英语语言知识与语言运用能力的测试。其考查的形式灵活，综合性较强，要求考生能综合运用所学的知识在特定的语境中进行合理的推理判断，并能准确的从四个备选项中选出正确答案，使补足后的短文结构完整，意义流畅。其主要考查学生：词语辨析，基本句型，基础语法。固定搭配于习惯表达，阅读理解能力和逻辑推理能力。做这种类型的题，学生要注意，着眼于对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会；对个选项的词义做出准确的把握；认真比较各词之间的细微差别；注意句子的语法结构要正确，如时态、语态等，对固定短语要注意其结构的完整性；注意全文的主线或脉络，仔细分析上下文之间的逻辑关系，从而准确的选出正确答案。
2，方法有
（1)，通读全文，领会大意
（2)，紧扣内容，分析对比备选答案
（3)，瞻前顾后，全文贯通
（4）.复查核对，决定取舍。
四，阅读理解题型解读
阅读理解题，一般有以下几种形式
（1）根据短文内容，判断正误
（2）根据短文内容，选择答案
（3）根据短文内容，回答问题
（4）根据短文内容，填写表格
解题方法就是
1，通读全文，掌握大意，短文的开头结尾，往往是文章的概括，对理解和推理都有很大的帮助
2，细审题意，获取信息，弄清楚试题问的是细节还是主旨大意，是事实还是观点，是从正面问还是从反面问，看清试题后，带着问题再回到正文中去寻找有关的句子和段落，获取重要的信息，然后把所有获得的信息点与所给的答案逐一进行认真比较，以便做出正确的判断。
3，分层推理，正确答题。
五，综合填空题的解读
解题思路
1，跳过空格，通读短文，了解大意，要重视首句，善于以首句的时态和语态为立足点，理清脉络，推测全文时态语态和主旨大意
2，利用对短文的初步理解，逐步填词，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句子中充当的成分，从而确定所填词的词性，再根据词语搭配和语法规则，判断所填词的正确形式。
3，再读短文，上下参照，验证答案，检查全文是否意思通顺，上下文是否意思连贯，形式是否正确，内容是否协调一致，顺理成章，语法结构是否正确无误等，凡是有疑问的要重新推敲考虑。
需要注意的问题
1，语义完整是做好填词题的前提，要从全文的内容出发，联系上下文，避免只见树林不见森林的错误。
2，注重词组搭配，平时要注意积累，对各种词性进行归纳和比较
3，要活用语法规则，避免想当然的随意乱填。
4，填词是应注意词性变化。特别是时态，语态，大写首字母，名词单复数
5，进行逻辑推理，一片短文只有一个中心，所有的段落和句子都是相互联系的，要掌握助作者的思路，填写正确答案。
6，综合填空一般都只有一个答案，多填反而出错。
六， 补全对话题型
1，通读全文，摸清对话发生的时间，地点，人物的身份，对话的内容。
2，理清上下文的逻辑关系，使填入的话和整篇对话文理通顺，融为一体。答题时，应依据语言环境补全对话，逐句推敲。
3，符合说英语国家的习惯，答题是语言要得体，表达要地道，要注意口语交际中的一些习惯用语，汉语和英语表达会有所不同，要认真通读对话。
4，应将一些常见情景下经常运用的句型，词组背熟。比如看病，问路，邀请等常规用语。
5，注意空白处的标点。是问好就应填问句，是句号，就应填陈述句。 | 
发表于 2017-11-9 20:42:24
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