《静心教书，潜心育人》有感

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                                                                           《静心教书，潜心育人》有感
       在今天，当我们面对全面建设小康社会的新形势、新任务;面对课程改革的新标准、新要求；面对人们在名利金钱面前的浮躁，面对人生观价值观的冲击。身为老师的我们又该如何去面对，去履行我们的职责呢?我想“静心教书，潜心育人”是最基本的行为准则。
      高金英老师就对大家说，作为一名老师，只要学生爱戴你，家长信赖你，领导欣赏你，同事喜欢你，你就是一名幸福快乐的老师，这也是新时期对老师的要求。如何成为这样的好老师呢？高金英老师结合自己多年从事教学和班主任工作经历，以教师的生存现状和教学中存在的实际问题为切入点，把自己的对教师职业的理解和做法分享给大家。高老师认为，要想做一名好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识。
      是啊，作为一名老师，超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断超越自己，而超越自己的唯一途径就是不间断的学习。作为一名六十六岁的老人，高老师是这么说的也是这么做的。她年近五旬时才接触电脑网络，很快就掌握了微机操作和课件制作的技术。高老师认为，新时期的教师必须转变观念，教师要比学生更需要学习，教师只有比学生更善学，才有可能会教。
       要培养学生的完善人格，教师必须先完善自己。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自己，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应该积极地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。