重视学生成长 提升班主任工作的时效性

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重视学生成长 提升班主任工作的时效性
红星海小学 张琳琳
做为班主任，特别是像我这样一位年轻的班主任、从接班的那一刻起，无不雄心勃勃，热情高涨。一心想着要把自己的学生教育成品学兼优的人，把自己的班级建设成优秀的集体，使自己成为育人的楷模。然而历经了一年的班主任实践工作后，使我深刻的认识到，光有热情是不够的，同时我也积累了一些提升班主任工作实效性的经验。在这，我将把它提出来和大家一起交流。  
首先，班主任要重视自身素养的培养和提高。  俗话说：“三军易得，一将难求”，一支部队，如果没有一个出色将领的领导、管理，就如同一盘散沙，缺乏战斗力，遇有困难和敌情，定将一触即溃。同样，班主任作为一个班级的“将领”，对这个班级的影响能不大吗？况且儿童的模仿能力极强，好的易学，坏的更易学，因为很多不需要做意志努力。为此，班主任要重视自身素养的培养和提高。让我们成为学生的榜样，真正成为学生的良师益友。  当然，班主任要具备的素养很多。诸如要德才兼备，要刚柔相济，要宽大为怀，要善于激励，要守信于生，要沉着冷静，要善于因材施教等，可以说内涵非常丰富，因而做一个好的班主任十分不容易。我想，当你成为一个优秀班主任的时候，你也定将是一个内涵丰富，充满魅力的人，所以，再苦再难都应是值得的。
  二、班主任要爱学生，没有爱就没有教育  班主任的爱是打开学生心灵的钥匙。这种爱，包含着关怀和爱护，尊重和信任，同情和理解，也有热切期望和严格要求。作为班主任，我们只有首先主动接近学生，了解学生，理解学生，培养爱学生的感情，发现并解开他们心灵的疙瘩，才能让他们的人生充满健康和快乐，让他们信赖和爱戴老师，使他们的心灵之门打开，这样对他们的教育方能进行，正所谓“亲其师，信其道也”。苏霍姆林斯基也曾说过，如果学生不愿意把自己的快乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么，谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。  同时，班主任的爱在使学生感受着的同时，也使学生养成了关心他人，热爱他人的情感，会使学生的心灵深处留下永久难忘，不可磨灭的回忆。这种回忆，会给学生今后的生活、工作带来一种情感上的欢愉和力量，影响他的一生。  班主任的爱体现在全方位接纳学生，包括他们的缺点和错误。这种接纳，是一种理解和宽容。很多教育家认为，对待犯错误的学生，宽容比责罚好得多，实践也证明，多一点宽容对后进生而言确是一种深层次的理解与信任，是一把打开后进生心灵之门的钥匙。这些让人头脑发胀的学生由于老师对他的爱，师生双方建立了一种相互信任的情感关系，面貌从此焕然一新。当然，对于那些故意或处于某种恶意而犯了错误，并且后果严重的，就应该用责罚的手段，有的还应给予严厉的处罚。这种责罚同样也是对学生的爱。  
其三，班主任要审时度势，把握住教育时机。教师的教育对于学生的成长来说只是外因，而外因要靠内因才起作用，这里的内因就是学生的思想认识。外因要起作用，就必须抓住内因出现变化的机会。比如，学生正骄傲的时候，不要表扬他，等到他信心失落对自己产生怀疑的时候，教师的表扬就显得珍贵了；学生有情绪的时候，不要批评他，等他冷静下来，认识到自己错误的时候，再严厉的批评学生也能听得进去。在做后进生工作时，教师尤其要有耐心，学生的成长过程不是均衡的，平稳的，而是跳跃式的，有一个量变到质变的过程，教师要等待的就是量变到了一定程度，及时得使学生产生质的提高。  就教育时机来说，像每一个学期的开始，学生换了一个新环境，当学校、班级里乃至社会上发生突发事件、学生个人犯错误，受到挫折或取得成功时都是好的教育时机。
其四，班主任要遵循学生的心理实际、改变不可取的教育方式。  教师的教育目标和学生的学习目标从本质上是一致的，他们是一条路上的人。尽管如此，他们在路途中也会碰到交叉路，思想和行为就会出现分歧，有时闹得很不愉快，甚至充满反抗与“战争”。我们对学生的爱心学生难道感受不到吗？我们所做的一切难道不是为了学生好吗？其实，我们缺少的是对儿童心理规律和心理实际的正确把握和认识，让我们吃力和痛苦的不是学生本身，而是违反了规律。  这里有一个很典型的例子。  一个年轻的牛仔想把一只小牛赶进牛棚里喂食，可是这只小牛不愿意进去。年轻的牛仔用力地抓住牛角，想把牛拉进牛棚，可是拉不动。牛仔的爸爸见到了，也出来帮忙，一个在前面拉，一个在后面推，可是这小牛了发牛劲，抵死不从，无论两人怎么费劲，小牛都不肯进去。这时他们家的保姆出来，轻轻地吹了一声口哨，然后把大拇指塞进了小牛的嘴巴里，小牛含着保姆的大拇指，乖乖地跟着她进了牛棚。从这一事例中，我觉得他就如同我们教师对待学生一样，学生抗拒的不是我们给他的内容，而是我们给的方式。作为教师的我们应该尊重和遵循学生的心理实际，改变不可取的教育方式。
以上四点是我对怎样提升班主任工作实效性的粗浅认识，对于这方面的探讨还有待于进一步丰富和完善，愿所有的班主任老师都能在自己平凡的工作中找到不平凡，取得成功。