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班里有几个学习不太认真的学生，他们成绩差，纪律也差，总是上课注意力不集中，还不写、不交作业。教师管得严了，就交一次，稍微松点，就不写了。遇到这样的学生真的是一件让老师很头疼的事情。但我们不能放弃他们，可以从下面几方面着手： 1、理解学生 教师要多理解学习差的学生，站在学生的角度思考问题，没有不想学习好的学生，谁都想得到老师的表扬，如果教师只知道批评学生，认为他们不可救药了让他们自生自灭，那他们就真完了。我们可以采取同桌督促的方式，这样既有了监督他人的职责，也有了被监督的义务，能提高她们的积极性。 2、降低作业量 学习差的学生都比较懒，根本不想写作业，写的字还特别潦草马虎，总是感觉布置的作业多，不想写。在初期我们可以采取分开布置作业的方法，适当的给差生布置较少的作业，让他们在不反感的情况下先保质保量地完成作业，降低他们不想写的心理，再循序渐进养成主动交作业的习惯。 3、降低作业难度 学习本来就差，很多时候自己也想写，可就是不会写，自然就不写不交了，对学习差的学生布置的作业要和优秀的学生区分开，他们的作业要符合他们的能力，难度要降低，让他们感觉很容易会写，感觉容易了，自然会去写的。 4、多鼓励表扬 学习差的学生多数是受到的批评次数多了，才自暴自弃，破罐子破摔的，他们偶尔交一次作业的话，老师要抓住机会，大大的表扬一下，最好是对着全班学生对他们表扬，树立他们在其他同学面前的威信和好感，让他们树立交作业的信心，鼓舞他们。 5、教师要坚持 学习差的学生经常不交作业，多数的原因都是因为教师对他们无奈了，没有办法了，放弃了他们，不再管理他们了，交不交，教师都不会提了，教师要对每一个学生负责，不能放弃他们，在教育他们的时候更要坚持下来，不能随心所欲。断断续续的管理是起不到作用的，很难改变他们长期不交作业的习惯。教师一定要坚持鼓励他们，再难都不能半途而废，这样他们才能转变。 后进生的教育是一个循序渐进的过程，可能在短期内都看不到什么效果，但是教师一定不要放弃，要坚持，要相信“没有教不会的学生，只有不会教的老师。” | 
发表于 2017-10-14 13:15:49
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