观看《有效教学及其实施策略》有感

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创办“和谐、进取、宽松”的学校文化。 要因人施教，分类施教。
“有效”是指有效果、有效用、有效率。
课堂最重要的是安全。
（不被嘲笑） 不抛弃，包容一切学生。
挺高阅读学习能力。
课堂教学是一种独特地学习。
整合学校、社会、家庭文化，让他们接受。
民主协商 先学后教，超前断后 先教后学 温故知新 问题探究核心是要找到问题。
课堂教学是加油站、整合器，好的课堂是课后继续学习、思考的课堂。 不能只表扬，惩戒是必须的。