寓教于乐 教学相长

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“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。新课程改革如同一夜春风，吹遍了大江南北，在新课程改革思想渲染后的今天，教师的观念发生了翻天覆地的变化。
作为一名刚走出大学校园的职场新人，对于教师这个职业，我怀着无限憧憬，满腔热情；对于未来，我有着数不清的猜想以及种种期待。可能是初生牛犊不怕虎，初出茅庐的我总觉得自己能胜任任何角色，能做好每一件事，能够成为优秀的人名教师。当我真正站在三尺讲台上的时候，看着学生望着我的眼神。那是一种什么样的眼神呢？那一双双求知若渴的眼睛，那一个个纯洁天真的灵魂，他们在望着你，想要你告诉他们知识究竟是什么。直道那一刻，我才意识到，作为教师，我的责任，我的义务。
经过半个多学期的教学，我发现自己在教学中存在的一些问题，也发觉到学生对教师的依赖，以及对老师的崇拜，老师在学生的眼里就是榜样，我们要为他们树立良好的榜样，要成为他们的模范。任何年龄的学生都具有一定的向师性。无论是小学、初中，还是高中的学生，在年龄上，他们都是未成年人，都需要得到正确的引导，谁来引导他们呢？在家里，家长需要做好引导工作，而在学校，老师就是模范。学生在学校里的行为与习惯多数都来源于老师的影响。在学生的眼里，老师能做的就是对的，他们会在思想中模仿老师的一些行为规范。实际上这在一定程度上告诫我们教师：严于律己，身正行端。
作为一名教育系统新人，对于教育教学工作，我的认识可能是相当的浅薄，但我始终认为，教师应当将学生作为自己的朋友，尝试着与学生交心，与学生建立友好的关系，尝试着让学生爱上自己，爱上与自己交流，让学生对自己敞开心扉。我们应当建立起良好的师生关系。怎样的师生关系算是良好的师生关系呢？这需要我们自己在实际工作中去总结去思考。
对于教学，我总也觉得我们应该当将其作为终身事业去对待，我们需要在教学中逐渐成长。如何成长为更成熟更合格甚至于优秀的人民教师，这需要我们每一个教育人员去思考探究。
在实际教学中，我需要做到的是将教学活动当做是一种爱好进行下去，在这个过程中向学生传达一种“爱的教育”，爱自己，爱父母，爱学习，爱老师与同学。在教学过程中，我们应当寓教于乐，将“乐”穿插于整个教学过程中，以达到教学的共同成长。

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寓教于乐，将“乐”穿插于整个教学过程中，以达到教学的共同成长。

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在实际教学中，我需要做到的是将教学活动当做是一种爱好进行下去，在这个过程中向学生传达一种“爱的教育”，爱自己，爱父母，爱学习，爱老师与同学。