浅谈一年级管理方法

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              浅谈一年级管理方法

                                                  明德小学 董俊菲

     众所周知，一年级知识虽然简单,但是管理起来却相当不容易。一学期的班主任生话让我真正领会到了做好一年级班主任、管理好一年级的难度。现在我把自己一学期来所走的弯路、心得、经验和大家探讨一下。

一、不打无准备的仗

    因为当班主任已经十多年了，自认为班级管理经验丰富，一年级管理更是小菜一碟。正是因为对一年级的管理过于轻视，所以没有做好充分的准备，一开学便遇到了难题，让我束手无策。当我把一年级孩子领进教室，坐到座位上后，刚要讲一年级学生应遵守的纪律时，一个小同学跑出教室去了，说要上厕所，我只好让他去了。可他刚回来，一个高年级同学也跟了回来，说这孩子在他们管辖的卫生区大小便。我只好领所有的孩子上厕所，并告诉他们上厕所大小便入池规则！回到教室，我讲了一年级小学生要遵守的纪律，可孩子们根本没听，你讲你的他玩他的，有的孩子喝水，有的画画，有的趴在桌子上不声不响，有的站起来玩纸飞机，有的爬到桌子下面……这哪里是课堂。开学后第一节课我被孩子们玩得精疲力竭。

二、虛心向别人学习，运用它山之石。

    当我把这一节的情况告诉我的同事时，她们告诉我，刚开始都这样，你以为是高年级啊！什么事嘱咐一遍就行了，教一年级你要有足够的耐心。另外，必须有严格的纪律。无规矩不成方圆吗？我想，我的第一个任务是把我的班级纪律贯彻下去，如何贯彻下去呢？我不能整天一上课就大吼大叫吧！于是我上网查阅，寻求适合的班级管理方法，并把这些方法运用到自己的课堂管理中，果然收到良好效果。

把纪律编成儿歌让孩子学唱？孩子们容易接受。

(1)上课铃声响后，齐背纪律儿歌，直到老师进班后停下。如上课铃声响，快快进课堂。书本文具放整齐，静等老师把课上。上课发言先举手，遵守纪律不要忘。脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手快放好。

(2)坐姿儿歌:头正、身直、肩平、臂展、足安。

(3)握笔姿势儿歌:一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。

(4)写字姿势儿歌:老大老二对对齐，两指中间留空隙。指离笔尖一寸远，一拳一尺记心间。

(5)保持卫生儿歌:垃圾废纸装进箱，地面保持洁又亮。室内卫生人人讲，良好习惯早养成。

(6)爱惜用品儿歌:拼音本，手中拿，它帮我们学文化。不乱撕，不乱画，认真写字人人夸。

(7)课前准备儿歌:点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行。

(8)课堂纪律儿歌:上课首先坐整齐，集中精力认真听。回答问题先举手，声音洪亮人人爱。

(9)课间话动儿歌:课间活动真有趣，上下讲楼梯要注意。不推不挤不打闹，人人安全要做到。

这一首首儿歌成为我治理班级的法宝，每当孩子们出现违反纪律现象时，让他背一背，说一说他们就知道该怎么做了。

三、树立榜样，多表扬。

不知谁曾说过这样一句话，好孩子是夸出来的，我对这句话非常赞同。记得我小时候，老师曾夸我一篇作文写得好，从那以后，我对写作产生了浓厚的兴趣，当我在班级中夸奖xⅹ同学坐姿端正、注意力集中时，这位同学会做的更好，其他同学也会向他学习，这时老师再表扬全班同学，咱班同学就是棒，你看都成了守纪律小标兵了！来，大家给自己鼓掌，这样即让同学们知道该怎么做，又愿意这么做！

四、选拔培养班干部

   俗话说:好铁能打几颗钉，刚开始，我认为一年级小孩子，什么都不会，所以无论班级管理、卫生检查、课间安全、处理同学矛盾……都必须我亲力亲为。但是虽然我忙的焦头烂额，但效果不佳，刚打扫好的卫生因无人监督而字纸满地，嘱咐好的上下楼梯靠右行，因班级无人监督而经常被红领巾监督岗抓住现行，已打上课铃，因无人监督仍有几人在外玩得不亦乐乎！魏书生老师的班级管理经验告诉我必须让人人有事做、事事有人做。于是，我把每一件事事无俱细的分给每一个学生，黑板谁负责擦，课间纪律谁负责管，卫生保持谁负责……当目标明确到人后，我给孩子们戴了顶高帽子，由于你们在这方面很出色，所以老师把这重要的任务交给你们，你们替老师分担了任务，老师谢谢你们，这样孩子们管理班级的积极性大大提高。然后我注重了班干部的选拔和培养，开始一周，我指定了一个班长替我管理班级，然后，我对同学们说下一周我们民主选举班委。让同学们明确班长职责，在这一周班长实习中，我要让孩子们明白班长不仅是一种权力，还是一种责任。这一周老师要帮助这位班长行使自己的权力，当有同学不遵守纪律时，作为班长应该如何时制止，要求学生做到的自己必须首先做到，另外班长要有自己的管理方法和思路。经过一周的指导，孩子们明确了班长职责，民主选举时，我让愿意担任班长职务的孩子公平竞争，最后选出了我们的班长及其他班委会成员，看到他们信心满满的样子，我由衷的舒了口气。

五、组建家长群，加强家校联系合作

   开学之初，我就建了一年级家长群。由于孩子刚入学，家长关注度很高。我运用这一点，把孩子们在学校良好表现发到群里，家长管理孩子的热情更高涨，另外有的孩子有不良表现，我会和个别家长私聊，共同探讨管理方法，因此，羸得了家长的认可和好评！

    虽然一年级班主任工作很辛苦，但看到在自己的管理下班级秩序井然，学生能得到发展，自己也就心满意足了。