学《与家长过招》

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学然后知不足。学习了郑学志老师的《与家长“过招”》，它理念新，如吹来一股清新的风；它编辑新，让人赏心悦目；它语言新，引读者发出内心的笑；它立意新，始终围绕“艺术和技巧”，引人入胜。

郑学志老师说 “教育是一门充满激情的工作，也是一门富有创造力的工作。一个成功的老师，应该不断丰富好完善自己教育艺术好技巧的老师。这样的老师，才能够说是不断进步的老师，也只有这样的老师，才能够真正体会到成长的快乐。”

其实在教育过程中，如何让我们的家长和我们形成教育合力，确实值得我们深思。当了很多年的班主任，可有时候工作起来也会感到有很多的困惑，在教育学生的过程中如何与家长达成共识，共同承担教育孩子的责任，这已是教育不可忽视的大事了。

当我们还在为家长的不理解而烦恼的时候，当我们不知如何充分利用家长这块教育资源的时候，而郑老师用一个个与家长亲密接触的智慧故事，告诉我们，家长亦可以成为我们工作的朋友。家长可以成为我们的朋友。朋友之间平等友爱相处，互相理解，互相宽容。而与家长的交往中，我们不正须要这样善待朋友的心态么？用真诚换真诚，只有这样我们才能赢得家长的信任和尊重。   我从郑老师这儿学到老师如何与家长沟通，如何巧妙地说服家长：

1、旁敲侧击的暗示，避免直接对家长说教

好多家长碍于面子，如果直接指出孩子的缺点，家长接受不了，老师和家长就会发生口角之争，就会伤了和气，都会怨气冲天。旁敲侧击，聪明的家长都会明白，面子是相互给的，彼此都可以接受，家长也会承担自己的责任。

2、顺水推舟的运用，必要时给家长找个台阶

沟通要有艺术性，不要高高在上，当双方出现僵局时，要学会顺水推舟，给家长找个台阶，才能使家长对你的处理心悦诚服，才能更好地配合工作。

3、主次颠倒的捎带，往往事半功倍

有时候，直奔主题却不能达到想要的结果。有些家长对孩子的学习一点儿也不上心，平时只看到孩子的优点，眼中的孩子完美无缺。当他管不了孩子来找你的时候，你帮他处理了孩子在家出现的问题后，再给他指出孩子的问题所在，这时家长才能真正认识到孩子问题的根源所在，就会积极主动地与你达成共识，起到事半功倍的作用。

4、以进为退的迂回，迂回曲折也是前进的一种好方法   

的确如此，通过学习让我学到了许多知识，掌握了疏通家校沟通障碍的技巧，学会艺术处理老师和家长关系的方法，它同时也让我对“家长会”有了新的认识。家长会我已召开了无数次，每次开的家长会都没有达到心中最初所期望的那样。

看了《与学生家长“过招”》后，我终于找到了原因：

1、凡事预则立不预则废

从开学第一天起我们就应该着手准备家长会，从开学第一天就要开始搜集学生的各项材料，记下平时那些感人的场面，那些孩子们身上的点滴变化，“击跬步而致千里”，平日里的点滴积累就是家长会的重要素材，家长最想听的故事是发生在自己孩子身上的故事；

2、合理利用，充分展示

充分把家长会的功能发挥到极致，家长会有如下功能：汇报展示功能，交流沟通功能，教育影响功能，我们要学会利用家长会增强家长对孩子的信心，要教育影响家长；

3、形式多样，色彩纷呈

要不断创新家长会的模式：可以是“主题型报告会”，可以是“经验型交流会”，可以是“学习成果展示会”，可以是“家校交谈会”，可以是“亲子互动会”，可以是“分类家长会”；

总之，家长工作不能一成不变，完美的家长会，总是谋定而后动，失败的家长会，总是事后诸葛亮，回想这些年里所开的家长会，总是有不如人意的时候，总有那么点失落的地方，原来是我的准备工作还做得不够，心用得还不够，观察得还不够。  

在郑老师娓娓生动的叙述中，在郑老师爱的感染下，我对自己所从事的职业有了更深刻的认识，在不知不觉中对教育充满了热爱……