观《课堂教学的颠覆与重建》有感

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李升勇校长在《课堂教学的颠覆与重建》提到“颠覆”与“重建”颠覆的是“教师教，学生学”的传统教育，重建的是顺应时代发展，注重学生身心发展的大教育。我们一直强调学习中“学生主体，教师主导”。李校长认为学生也是教的主体，现代课堂教学上老师只做学习中的首席是不够的，还要有资源意识。既然师生对信息的获取是零时差的，那么学生也是教学资源就成为必然，所以，学生也是教的主体。学生不仅可以跟着光盘学习诗词朗读，还可以让朗读好的学生当小老师，真正践行“学生也是教的主体”的新课改理念。不禁让我想到至圣先师孔子曾说“三人行，必有我师焉。”全班五十多个孩子，每个孩子身后站着两名家长，这是一支多么庞大的队伍，多么丰厚了资源，总会碰撞出无数智慧的火花，教师要不断探索新的教学模式与方法，努力提高教学效率，让每一位教师都成为学生学习的促进者、欣赏者、激励者。