林良富老师是中国国教育学会小学数学专业委员会先进工作者、小学中学高级教师。他的教育思想对我颇有启示。 他在《自主课堂 让学生学会学习》中提到,他认为“自”就是自觉、自主和自控;“主”就是:主人、主体和主见。在以上这几点都达成的情况下,自主就形成了。在阐明了自主课堂实施的背景后,林老师还为老师们讲解自主学习的核心能力构成。他还提出了“三环六学”的思想,学生自主能学会的,教师不讲;尽可能暴露学生的潜意识(思维过程),尤其关注“相异构式”,还有教学改革的钟摆现象,他的思想先进,符合教育改革的发展。 林良富老师的课和讲座使我对教学质量和“自主课堂”有了更加深刻的理解,反思自己在教学中的不足,今后的教学中,培养他们的阅读能力、尝试能力,思考能力,反思能力。尊重学生、信任学生,突出主体地位。阅读能力我会转变教学理念,要以学生为中心,充分尊重学生,相信学生。提高课堂教学质量。
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