胡新懿老师《从思维导图说起》体会

u1806ch0055

通过本次学习使我对思维导图有了自己独到的见解和深入的感悟：：思维导图不能关注于它的美丽，而是制作者的一种思维密码。不需要制作的多漂亮，而重在一种逻辑关系的表达。我们更应该明白以下方面：

首先，画图不只是学生的事。思维导图需要老师带头，学生践行。

其次，思维导图使用关键字作为单元，而不是使用句子，这可以更原始地表达意思，并留出了足够的扩展性，可以有力地激发制图人的联想。画图的运用也要讲究方法。思维导图的使用要适度，要把它作为思维工具之一，而不是全部。

最后，思维导图的运用当成为一种习惯，贵在坚持，思维导图不是一稿而过，要不断修订，不断完善。

胡老为我们展示的思维导图作品，真是各具特色，唯我所用，各得其所，互相借鉴、欣赏，共同提高，其乐无穷。我们没有任何借口拒绝推陈出新的学习方式和方法，要与时俱进，敢于挑战自我，没有什么是不可能的，要有舍我其谁的自信和勇气，大踏步向前走，路就会越走越宽广，否则，就是死路一条，不进则退！

学习的道路任重道远，更需要把知识传播下去，让我们的学生也能深受益处，打开思维的大门！