做一名专业班主任

SPW5704536

    做一名专业班主任

   著名学者吕型伟曾经说过：“教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名教师，尤其是作为一名班主任，就意味着他终其一生肩负着追求科学、创造艺术、成就事业的伟大责任。唯有如此，才能开创自己灿烂的人生，实现个人的人生价值。做一名专业的班主任，就要做到以下三点：

一、班主任自我提高至关重要。

冯恩洪老师提到班主任自我发展最核心的一点就是“读书”，无独有偶，全国十佳班主任段惠民老师也提到班主任自我提高的主要途径就是读书，台湾著名教育专家林进材在谈到未来班主任“五要”时，首先强调的也是“博览群书”。即使是作为一名班主任也不能“吃老本”，知识既要有存量，也要有增量。读的书多了，博采众家之长，遇事处理才能做到游刃有余。

班主任工作是一门科学，任何一门科学都有其内在的规律性，揭示这种内在规律性是科学研究者的责任。现代教育要求班主任也应该是一个研究者，面对纷繁复杂的班级问题，要能够不断地发现问题、提出问题、选择适当的方法和程序解决问题。班级工作有很多共性的问题，通过读书与思考，可以获得经验与灵感，他山之石，可以攻玉，时而久之，就可以转化为自己的知识与能量。

二、班主任工作需要不断创新。

在这个世界上唯一不变的就是什么都在改变，社会在前行，教育自然也不例外，进入21世纪，教育的改革和发展同样也遇到了瓶颈。现在很多班主任对工作方式的变革存有排斥心理，依然采取传统的工作模式，让学生被动的接受或忍受，缺乏积极的情感体验，致使德育效果大打折扣。“穷则变，变则通，通则久”，《周易·系辞下》这句话放在当下同样适用。作为一名有独立思想的班主任，应该有自己的教育主张和见解，对待教育界提出的各种观点能够理智地进行分析和批判，决不人云亦云，“依样画葫芦”。这就要求班主任立足实践，不断实验，认真探索，积极钻研，不断创新。

班主任工作是一门艺术，因此也需要班主任老师大胆创新，班主任不仅仅要操心于班级日常管理，更要对学生个人进行人生的初步引领，班主任工作是一种美，一种艺术。正如李镇西先生说：“教育是心灵的艺术。这个心灵既是指教师的心灵，也是指学生的心灵。从某种意义上讲，教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创作过程。”任何一门艺术，都要昭示一种生命的流动、一种动态的旋律，这样才是真正的美的艺术。故此班主任要大胆创新，勇于实践，不断探索，巧出新招，充分调动学生的学习热情，进一步培养学生的实践能力和创新能力。

三、班主任要有忠于教育事业的信仰。

周士良老师说：“我的班主任工作是从事着一手牵着我学生的今天，另一手牵着我共和国明天的神圣而崇高的事业”，相信他的话是发自内心的，任何事情的成功都有他的缘由。信仰会让人产生强大的动力，克服重重障碍和牵绊，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

班主任老师是一种职业、一种责任、一种追求，更是一项伟大的事业，需要为之奋斗，为之追求。只有班主任把自己的本职工作当作事业来奋斗，当作理想来追求时，才能产生动力和激情，用心、用爱去对待每一个学生，对待每一项工作。有献身教育的炽热情怀，才会有做一番事业的教育激情，有实现自我价值的人生抱负，有不怕困难迎难而上的坚强意志，有乐观进取的人生态度，有敢于探索、勇于创新的精神。