奉献在讲台

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   1994年的九月，我的人生拉开了最美的篇章，从此，在教育教学岗位上一路走来已整整24年了-----从大好青春年华到人生中年。回顾走过的路，我可以自豪的说：我无愧于教师这个称号。

人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。为了它，我会用自己最大的努力去开创，去耕耘，去收获，因为我是教师 。在奉献中，不求回报，不图功利。换来的是孩子们的茁壮成长，是桃李满天下，是栋梁之才的培育。我想这就是是教师职业的幸福，这就是教师职业的崇高，这就是教师职业奉献的情怀。

24年的岁月，可谓漫长，岁月将我沉淀成为成熟稳重的教师，成为颇具幸福感的老师。在这转变的背后，饱含着的是自己的汗水与心血，还有作为教师的那份责任与爱。的确，我们教师职业很辛苦:有学生的调皮捣蛋，有家长的不理解，有来自社会的压力等等。 “捧着一心来，不带半根草去”。我国著名教育家陶行知的这句话，感动了无数人因为他深深的道出了一名教师的真谛——奉献

在默默无闻的奉献中，我体会到了教育工作的乐趣，平凡生活的多彩。伟大的祖国需要我们的奉献，可爱的孩子们更需要我们的奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我无怨无悔。让我们在这个平凡但却崇高的岗位奉献我们的青春，奉献我们的智慧，让我们的人生在奉献中闪光～

一：认真教学

我认真学习新课程标准，以新思路、新方法来指导学习。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成工作. 　　上好课的前提是做好课前准备，不打无筹备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，冲破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的用心性和发明性思维，使学生有举一反三的潜力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;个别问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行背靠背的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

在教学中我采用各种教学方式，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。尽可能地让孩子多学一点，学得好一点，成长的快一点。伟大教育家陶行知说得好:“要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。” 平时的备课吧，我认真写教案。每备一节课，不论教材的生疏，都认真钻研，上网查阅资料，遇到疑难问题，虚心请教，力求吃透教材，找准重难点。只有备好课，才能上好课，才能使自己在课堂上胸有成竹，运用时得心应手。课堂上，我努力为学生创设一种开放、主动、多元的学习环境，使他们通过观察、讨论、操作、交流、归纳、整理，从而得出结论，应用起来了然于心。每节课开始，我特别注意温故而知新，让每位学生踏着坚实的步子，学习新知，这样才能使他们在学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。在讲课过程中，我尝试采用兴趣教学法，就是把笑容带入课堂，把数学平淡的语言感情化，把笑容送给学生，把信心送给学生，把信任留给学生。每节课后，我认真反思，总结经验，查缺补漏，写好教后记

二：关爱学生

作为一名教师，应有宽阔的胸襟，把爱无私的奉献给每一个学生，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，特别教师要用更多的爱心感化学习困难的学生和生活上有困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

三：为人师表

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

教师要做好学生的表率，注重品德教育。:“师者，所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是知识技能。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正，不令而行;其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。为此，我一直严格要求自，努力提升自我的道德水平，处处做学生的榜样。工作中，及交给学生知识，更注重学生人格的培养。

付出就有回报，每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。唯有无私奉献，方能无愧于人生。