学生的自主学习

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在教育教学中，教师是学生学习的引导者、组织者、辅助者。教育的最佳境界是逐步培养学生学习能力，学生学会学习，学生能自主学习。自主课堂以学生自主学习为中心来组织课堂教学活动是现代课堂教学的一种模式。在学校中，学生抓住了课堂效率，这才是学习的关键。

通过学习，使我明确了自主课堂的构建：让教室成为学室。先学后教，以学为基础，以教为导向，学生自主性超前学习。作为教师，尽量那些学生自主能学会的，教师不讲，学生有问题、有困惑的地方先让其他孩子进行解答，教师最后总结、补充即可，这样将课堂真正的还给学生。作为教师，我们应该把握好一个度，明确学生自主学习为主与教师讲授为辅的模式。学生的自主学习并不排斥教师的精心讲析，自主学习教学模式接纳所有的教学方法来促使学生自主地学习。学生在认知活动中，陷于困境时，教师就必须给以讲解点拨。但教师的讲解是为了帮助学生能自主地开展学习活动，课堂教学必须以学生的自主学习为中心，教师的讲解对于学生学习知识来说只是起铺垫导向的辅助作用。在教学中如果能将这种开放式教学运用的好，将会达到事半功倍的效果。