做一个专业的班主任

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老师的《做一个专业的班主任》的讲座，收获很多。教育本质上不是管理，它的产品不是机器，而是活人，它不注重具体的指标，而注重人的发展方向。教育是人与人之间的交流合作，是心灵与心灵的碰撞。做一个班主任需要扮演的六中角色：教育型的管理者、学习指导者、学生的平等对话者、学习者、心理工作者、家庭教育指导者。一是：不要把班主任工作当做一个苦差使，不要认为他会限制自己专业的发展，会占用大量的时间，导致没有时间来研究教学。从事班主任工作，能让自己的教育人生更加完整、更加丰富，能从另外一个角度来促进专业成长，对学生的深入理解，引导班风的方法等等；二是： 要科学地去做班主任，充满智慧地去做班主任，带着研究的态度去做班主任，要用心、细心地去做班主任；三是：要多想办法去实现学生的自主管理、自主学习。在 以后工作中，首要的是摆正自己的位置，真正地尊重学生，少发火，或者做到不发火，遇事多思考，多用智慧的、艺术地方法去处理事情。