学习陶老师《做一个最幸福的教师》有感

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      我亲耳聆听了陶继新老师题为《做一个幸福的教师》的报告，倍感欣慰和鼓舞。此时我的心情就像大海的波涛一样久久的不能平静，陶老师那催奋进的声音如同进军的号角激励我前行，陶老师那虚心好学和他那勤勉做事的态度很值得我们教育工作者去学习。同时也让我感到了教育工作者所肩负的历史使命神圣而光荣，也让我懂得了什么是幸福和做一个的幸福教师的意义所在。以前我只是有满腔的工作热情而没有真正的潜心研究学生的心理，也就是说没有真正发现学生的长处；没有真正做到因材施教；更没有深入去研究每位学生的爱好和兴趣。因此，让我深深的感悟到在今后的教学中我一定要按照陶老师的报告中所说的那样去做，平日在教学的工作中自己要做到努力学习经典、背诵经典运用圣贤思想充实自己积累自己的文化底蕴。也就是说要求学生会的自己首先要学会，从而更好的教育学生多学习经典、多背诵经典做到与经典同行的好习惯，同时引导学生一心向善，培养学生尽快成长为知书达礼的好少年。在教学中真正做到因材施教，因人而异。让学生在轻松、愉快的学习环境中接受良好的圣贤思想教育。做到真正了解每位学生的个性从学生的兴趣和爱好出发培养教育好每位学生。由于小学生的天性是活泼好动，为此，我要在教学中做到多尊重学生、多从关心爱护学生的角度出发。课上严谨执教，课下做学生的慈母。从多方面调动学生学习的积极性，教学中要结合学生的年龄比小这个特点从这个实际情况进行实地教学，让学生大量背诵国学经典从经典中汲取营养品，具体的做法：在国学课上巧妙地穿插历史故事，这样使学生不但在潜移默化中就学会做人做事的道理，而且达到了弘扬和传承中华传统文化的目的，使学生们得到中华传统文化的有益熏陶，同时用身边的人和事教育学生从点滴小事做起，只有这样才能做到学以致用，用以处学。与此同时我在教学中还要多向老前辈们请教，我相信每位教育工作者如果都能够深入学习陶老师的经验，那么我们的中华民族的国民素质就会得以提升，就能够很快实现中国伟大的复兴梦。同时教学中我还要把中华的传统文化与中国的现代教育相结合，我要在今后的教育教学的工作中努力把学生培养成为合格的祖国未来的建设者而默默地工作。

名班主任3e105

学以致用，用以处学。

名师3b152

我要在今后的教育教学的工作中努力把学生培养成为合格的祖国未来的建设者而默默地工作。