棋盘山开发区东陵路小学--《德育工作展示》

邹老师

http://union.bokecc.com/flash/single/6AD08D198E57849A_B030D990B1B0B3D5_true_53F19FA442DC668F_1/player.swf

      一、学校基本信息

      东陵路小学是棋盘山国际风景旅游开发区唯一一所城镇小学，占地面积9516平方米，建筑面积3358平方米。图书馆藏书1.2万册。在校学生430人。学校开设12个教学班。有35名教职员工，专任教师26人，其中小学的中学高级教师2人，小学高教师30人；市级学科带头人1人、市骨干教师2人；大学本科以上学历90.3%。学校建设有多功能教室、实验室、图书馆、音乐教室等专用教室，并实现了班班通。我校的校园文化建设以全面实施素质教育为主线，以学生身心发展规律为依据，培养学生崇德、尚学、合作、创新为具体目标，以“书香校园、文明校园、法制校园、和谐校园”建设为重点，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境。形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。学校近两年获得的荣誉：2010年：沈阳市红诗咏诵活动一等奖，沈阳市“十一五”期间群众体育先进单位，棋盘山开发区课堂教学大赛优秀团体奖，2011年：沈阳市“十一五”期间校本培训工作先进单位，沈阳市中小学生艺术展演中校园剧二等奖、舞蹈二等奖，棋盘山开发区队列广播操比赛二等奖。

      二、德育特色

      （一）学会感恩架起做人的支点。感恩教育就是对别人的帮助表示感激，或是乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人的教育。小学生年龄小，喜欢形象直观的东西，如果我们只是通过几句话对他们进行感恩教育，那恐怕收不到什么成效。那么，怎样对小学生进行感恩教育才能收到良好的效果呢？我校主要从以下几方面着手：

      1、用身边的人和事进行感恩教育

      2、通过影视、图片资料对孩子们进行感恩教育

      3、学唱感恩歌曲升华感恩意识。

      4、关爱身边的特困同学。（六年一班刘诗瑶同学被评为沈阳市红领巾助残好少年）

      （二）升旗仪式渗透国防教育。每周升国旗仪式过程规范，护旗手的训练参照军事化管理，护旗手护旗时着装军服。

      （三）发挥学校“小百灵”广播站的窗口作用，使播音的内容能够起到宣传人、鼓舞人、教育人和培养人的教育效果。小百灵广播站现设，校园博客、新闻直通车、小故事大道理、安全岛、小小卫生窗等五个栏目。

      （四）结合重大节日、纪念日适时地对学生进行爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育。每逢重大节日都要进行主题升旗仪式、手抄报展、主题班会等系列活动。

      （五）坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动 。每年清明前要进行祭扫活动，10月13日当天进行“十一三”大队会，重大节日、纪念日进行主题队会。

      （六）结合学校的校园文化建设，每学期都要安排丰富多彩的文艺活动。如庆六一文艺演出，迎十一红诗、红歌赛，象棋比赛，书法比赛，绘画比赛等。
       （七）定期进行法制教育、交通法规教育。 聘请棋盘山交警队交警、满堂派出所驻校民警为全校师生做相关讲座。
       （八）培养学生劳动意识。当今在校的小学生大多数是独生子女，随着社会的发展和人民生活水平的提高，他们的家庭条件都比较优越，加之受到父母和长辈的宠爱，要风有风、要雨有雨，渐渐养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，滋生了怕劳动、怕辛苦、甚至逃避劳动的思想，因此有必要对小学生进行正确的劳动观念教育。学校每月要安排一次大扫除，清理本班的环境卫生。上下学期个安排一次绿化、美化校园的活动。提倡学生在平日里够帮助家长做力所能及的家务，减轻家长的家务负担。

      （九）在体育活动中提高小学生社会适应能力，主要表现为提高学生遵守游戏规则的能力、尊重并关心他人的意识、合作精神、培养学生的竞争意识和心理承受能力。每学年我校都要进行队列广播操比赛、跳绳比赛、冬季三项赛等活动。

      （十）通过开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动，让学学生走进社会，了解社会，关注社会，充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质，并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献，通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任，确立自己努力的方向，树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。2011年3月份组织学生到公交站点进行清洁劳动，4月份组织学生到东陵烈士陵园捡垃圾，4月1日参观了抗美援朝烈士陵园，5月份参观了抚顺皇家极地海洋馆,9月份到社区清理小区的垃圾，10月份到东陵烈士陵园捡垃圾。

      三、成绩

      （一）每周的升国旗仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。每周严格升降旗制度，国旗下讲话的内容与各大节日、新闻时事、学生生活紧密联系，周周内容不同；形式新颖、活泼，在老师的指导下，学生自编、自创、自演，或演讲，或朗诵，慷慨激昂，极具感染力。

      （二）形成了良好的纪律、卫生习惯。学生值周，坚持日检查，周总结，月评比制度。通过学习《守则》、《规范》、《常识》，努力使学生做到“守秩序”、“懂礼仪”、“讲卫生”。
       （三）开展系列主题教育活动，形成了对学生进行多元深层教育。

      （四）爱国主义教育深入人心，中华民族有着光荣的爱国主义传统，爱国主义是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主义主主旋律，使德育工作有序地进行。一是让学生在缅怀革命先烈的丰功佳绩，向革命先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情；二是通过重大庆典活动及国内外发生的大事对学生进行爱国主义教育。三是以各类节日为活动契机，对学生进行教育。

      （五）系列宣传教育活动， 既让学生丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。

      （六）鼓励教师自学掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

      四、问题

      1、特色不突出。 当问到“学校搞了哪些有意义的活动？”大多数学校的学生只记得运动会、春游这样的活动，而其它具有学校特点、有意义的德育活动学生不是记不清就是不知道。

      2、班主任老师、各专任教师参加的培训机会少，培训形式单一。

邹老师

师生风采展示