沈阳市第四十四中学--《为了每一名学生的发展》

邹老师

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为了每一名学生的发展

——沈阳市百所德育工作提升学校报送材料

       沈阳市第四十四中学始建于1958年，是一所全日制公办初级中学。近几年来，随着教育改革的不断深入，学校逐渐形成了一支团结务实、凝聚力强的领导班子，确立了“为了每一名学生的发展”办学理念，以打造皇姑西部有吸引力、有亲和力的学校为共同愿景，在推行“生命教育”、“生本教育”工作方面，取得了一定得成就，形成了“敬业爱生、踏实做事、求真拼搏、诚实做人”的良好校风。

     学校的各项工作均已跨入市、区先进行列，先后荣获“全国青少年文明礼仪示范基地”、“全国国学经典诵读先进单位”、北师大“生命教育实验学校”；“辽宁省中小学生命教育先进校”、“省家长学校实验校”、“省创新教育先进单位”；“沈阳市基础教育下一代互联网应用示范校”、“沈阳市防震减灾科普示范校”及区级所有荣誉称号，并连年被区委、区政府命名为先进单位。

     近几年来，学校在努力创建优美的校园环境，改善教学条件的同时，狠抓德育工作，努力开展生命教育，在工作开展的过程中，我们学校有如下的体会和感悟。

       一、夯实基础，重视内涵发展

      沈阳市第四十四中学是位于皇姑区最西部的一所初级中学，成立于1958年，学校占地面积15620平方米，两栋教学楼分别建成于上世纪70年代和90年代，全校共有22个班级，643名学生，90名教职工。由于学校地处城乡结合部和老旧社区，学生大多数来自于小商贩、下岗职工、农民工家庭，特困家庭、离异家庭、父母残疾的家庭比重较大；父母接受大学教育的微乎其微。

2003年，在沈阳市均衡教育大背景下，四十四中学被命名为沈阳市首批22所改革试点校。2006年，由于改革成果显著，被市教育局命名为沈阳市改革示范校。2009年，以被命名为“北师大生命教育实验校”为契机，学校在经历树立自信、规范管理的基础上，走上了内涵发展之路。

     沈阳市、皇姑区教育局对四十四中学改革示范校的发展非常重视，一直给予大力扶植，特别是在学校近三年的发展中，无论是环境的改善，还是班子的配备，都给予了重点考虑。

     在各级政府教育部门的大力支持下，学校铺设了标准的塑胶操场，购置了崭新的运动器械；改造了南教学楼的门窗；修建了楼内水房和卫生间；改建了现代化的多功能报告厅；为全校教师配备人手一台电脑；班班通工程全面落实；拆除了东楼危楼，并已立项2012年为我校建设东侧综合教学楼。

     为弥补位置偏、长期处于封闭状态的不足，学校成立了网络信息部，逐步完善了校园信息化网络平台，在上级部门支持下免费建设了自动录播教室，使全校师生的现代化技术水平有了大幅度提高：学校被评为“沈阳市基础教育下一代互联网应用示范校”；“沈阳市教育资源自选服务系统应用现场会”在我校召开。

     学校温馨和谐的校园环境，现代化的办公条件进一步激发了教师的工作热情，同时，也对教师提出了更高的要求。新一届领导班子经过广泛调研和深入研究，在学校新的三年发展规划中，确定了“为了每一个学生发展”的办学理念，用打造有吸引力的课堂来促进每一个生命的提升，让每一个生命都绽放光彩。学校坚持以“办人民满意的教育”为宗旨；以“促进每一名学生的成长”为目标；以打造皇姑西部有吸引力、有亲和力的学校为共同愿景；推行“生命教育”、“生本教育”办学理念。通过课题带动；学习型组织的建设，暨教师读书三会（“把最好的书推荐给最好的朋友”读书推荐会；“生活与教育”读书分享会；“大师眼中的生命”读书论坛会）、班子隔周主题论坛、校园文化10条建设、月度人物、优秀教师担任项目负责人等方式，引领教师成为有思想的教师、研究型的教师和幸福的教师。

       二、育人为本，探寻走进孩子心灵的教育

     学校秉承以人为本、全面育人的思想，在坚持常规管理的基础上，探索体验性、参与式、互动式德育实施途径。

1、班主任能力提升

     学校德育教育依赖班主任，班主任教师素质如何直接关系到学校德育教育是否取得实效。学校通过组织班主任进行理论学习；定期选派优秀班主任外出参加专家讲座等培训活动；有计划的组织开展班主任经验交流会：“如何开好家长会”；“新生见面导语秀”等论坛来聚焦、细化、并解决问题，为班主任提供了集思广益、展示自身才能的平台。通过邀请全国著名教育专家、北师大教授来校作“生命教育与师生的幸福人生”、“教育电影的心灵史”等专题讲座，扩大班主任教师视野，提升人文素养，涵养教育情怀。

2、丰富多彩的“生命教育”主题活动

     学校积极打造生命教育特色品牌，在校园内倡导以生命影响生命，以生命关怀生命，以生命提升生命的价值观，积极引导教师关注生命的缤纷状态，关爱生命的成长过程。通过校本课程“生命乐章”的设计与实施，搭建展示自我、合作学习的互动平台。

     学校按不同年级设立主题，帮助学生认识生命、热爱生命、护卫生命、提升生命。

通过开设心理健康课、设立心理咨询室，“国学大课堂”引领学生认识生命。

通过组织参加“感恩生命，爱心成长”主题报告会；成立“阳光爱心社”；“心灵间操”活动；“离校仪式”；与市聋校开展校际互动； “三八节”致妈妈一封信等活动引导学生关怀生命、感恩生命。

     通过走近名人“乔布斯”学生大讲堂活动；“古韵今声---中秋诗会”诗歌朗诵会；“我爱我家”校徽创意设计大赛；“保护环境，爱我校园”主题班会竞赛评比活动给学生生命自主展示的空间。

    “嘻唰唰”扫除之歌、快板书“夸学校”；“美丽的校园我的家”校徽设计；英语课本剧展演；美术精美石膏、泥塑和环保作品制作大赛；武术操表演；以及全校师生同台演出的“激扬生命绽放青春”大型迎新晚会等丰富多彩的活动，为学生搭建了展示才华的舞台，充分展示了学生生命的缤纷状态。

新生军训时精心设计师生与教官共同载歌载舞的篝火晚会；校运动会上师生、家长共同参与竞赛；一年一度的“人与自然和谐共生”春游活动；师生足球友谊赛；通过师生共同观看教育电影《自闭历程》、《小鞋子》，令学生对生命有了更深切的认识，切实体现了以生命关怀生命，以生命提升生命的价值观。

       三、以生为本，打造有生命气息的课堂

     学校以一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生为目标，尝试“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。以成为“沈阳市教育专家协会组织的生本教育联合体（初中）”三所成员学校之一为契机，积极开展“以生为本，打造富有生命气息的课堂”教改实践活动。

1、学习理念、统一思想，追问教育本真

     通过引导教师系统学习生本专著；有计划的分批组织全体教师外出听报告和观摩课；多次委派教学校长、主任及各学科骨干教师远赴广州、济南、北京等地学习交流等活动，使生本教育理念深入人心。

通过“送您一张您上课的光盘”；“金牌教师”业务培训；FTP、电子白板信息技术培训；优秀案例共享；网上评课；QQ群心理健康辅导；领导班子跟踪听评课等系列措施，促进教师的专业成长。

2、精心设计、搭建互动提升平台，使生本理念校本化

     我校生本推进的原则是先以自愿兵的方式，重点关注，滚动发展。不仅使全体教师学有榜样，使理念有了实践的解读，也规避了部分对改革持保守态度的教师对改革曲解的风险。

     通过组织全体学生收看全国优秀生本课堂视频课例；有针对性的开展学生生本小组长培训活动；组织同年级各班生本小组长同上一堂课；举办生本课堂技能展示大赛等活动，激发学生学习热情，感受生本课堂的无穷魅力。

另外，学校在为每一名学生提供适宜、个性化的课程方面做了深入地思考，并迈出了可喜的一步。学校组织开设了微型校本选修课，采取教师自主开发课程，学生自愿选修，走班上课形式。此次选修课在八年级试行，主要有魏斌：游戏中的数学；张锁玲：小小说阅读与写作；王艳艳：领略中华月文化；张凤英：英文歌曲赏析；李安：英语语音入门；秦艳丽：物理发展史—光学；生阳：动漫人生——学习英雄们的精神；李秋红：课外生物小能手八门课程，以培养、发展学生的兴趣和特长为目标，促进了学生的个性发展，深受学生喜爱。

     通过“风采杯”生本同课异构课、“教育走向生本，教育激扬生命”、“奇思妙想话生本——生本教育理念学习会”、“集思广益践生本——生本框架模式研讨会”等系列活动，促进教师们重视生本教研、积累了丰富的实践经验。学校任命生本课优秀教师芦皓、孙庆瑞为生本组长，并以数学、语文组为先行组，划分梳理了生本课堂的基本课型及模式，推动全校生本教学的深入开展。

      四 、成绩鼓舞我们前行

     在各级领导的关怀、鼓励和大力支持下，学校生命教育、生本实践卓有成效。师生心态更加开放而积极，取得喜人业绩。

学生社团在区球类、三棋、军训会操比赛中均取得优异成绩；熊帅同学在沈阳市环境保护局举办的2011年绿色成长计划之绿色地球，从我做起——可口可乐中小学环保节上荣获“环保发明家”称号；“键盘小组”成员杨睿博、贺威在沈阳市中小学电脑制作大赛中电子报作品《七彩家园》获省二等奖。

在全国青少年文明礼仪普及活动中我校荣获“全国青少年文明礼仪教育示范基地”荣誉称号，马泽敏等八名同学分获一、二、三等奖。

     学校承办了“皇姑区中小学防震减灾工作交流暨全国首个防震减灾日主题教育活动”现场会。

     2011年6月，全国中小学生本教育课堂大赛在沈阳召开，学校承办了初中组的所有14场比赛，14个班级的学生用他们精彩的表现展示了44中学生本课堂的亮丽风采；孙庆瑞、芦皓两位参赛教师同时赢得了大赛的最高奖项。

尤为可喜的是，2011年中考裴佳慧同学以区属公办学校第五名（742分）的优异成绩，公费考入辽宁省实验中学，共有7名学生达到省实验、二中、东北育才分数线；78名学生考入120中、11中等省级重点学校；各科总平均分在区属公办学校名列第六，进步了七个名次，其中语文、数学等学科区排名名列前茅，省重点录取率提高了13个百分点，省市重点上线率高达91.5%。

学校良好的教育教学成绩，取得了极好的社会效应。

     中国教育报、中国教师、光明网；辽宁教育电视台；沈阳日报、沈阳晚报、华商晨报等多家媒体多次报道我校教育教学情况。

     皇姑区教育局、教师学校相关领导、各学科教研员多次来校听课调研，学校多次承办区各学科生本学习研讨会和生本课堂教学模式改革观摩会。

     2011年11月3日，牡丹江市第二十一中学、沈阳市敬业中学50余位教师来到我校学习与交流生本教育课改的经验。这种来自民间的生本交流与探讨，有力地促进了与会学校生本教育课改向更新、更深的领域迈进，也彰显了我校在生本理念实践与推广方面的辐射引领作用。

     生命教育，使44中这所改革示范校更加焕发勃勃生机，使师生倍感行走在教育大道上的自信与温暖，凝聚着四十四中每一个教育人的追求、希望和坚持，但是，从社会对优质教育的多样性诉求方面，我们深知我们仅仅“在路上”，还需要更多的思考、更踏实的努力。在未来的发展中，我们将继续努力，在理念更新、视野开阔和自身专业发展方面迈出更坚实的步伐！

邹老师

师生风采展示