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有人说，人生下来就是不完美的，就像被上帝咬了一口的苹果。所以古人常感慨：人生不如意事十之八九。这个世界也同样是不完美的。我们都知道，中国的地势西高东低，不够平坦。长江黄河从高山之上发源，奔腾而下，东流入海，可也多是曲曲折折的。但正是这地势的西高东低，江河的曲曲折折，使我们可以拥有丰富的地形地貌，可以拥有丰富的山林动物河流矿藏等资源。华夏文明也因此变得灿烂多彩。 试想，若这地势变得平坦，再无山川沟壑。水也如人工池塘一般，失去流动的能力。我们还能创造出灿烂辉煌的华夏文明吗？我们的教育也是如此。我们的学生个性多样、各具其特点，我们讲授的知识丰富多样、各有其用途。我们生活在一个虽不完美，但丰富多彩的世界里。我们的人生也因此如诗词中的山水田园，如歌舞中的天堂花园，如夏夜里的宇宙星空一般，悠然、绚烂、璀璨。我们的教育也应如此，成为开放式的教育，成为具有包容性的教育。我们可以用自己的知识和有益的书籍来丰富我们的教材，拓展我们的课堂，开阔我们的视野，让我们的教室变成一个3D的模拟世界，使每个学生都能在其中找到适合自己个性特点的学习内容。虽然这会增加我们的备课负担，增加教育管理的难度。但是，教育的意义就在其中，而我们的使命就在其中。我们也要允许学生之间存在差异，允许学生在成长过程中犯错误。而我们要做的就是像杨瑞清老师说的那样，用对待花苞的心态来陪伴我们的孩子们逐渐成长。因为经历风雨之后，才能看见彩虹。学生是如此，我们也一样。愿与诸君共勉。 | 
发表于 2014-3-7 11:21:15
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