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爱，才能守住那方净土！
——市优秀班主任培训心得及反思
沈阳现代制造服务学校
马海鑫
有幸参加2011年沈阳市优秀班主任培训，聆听各位专家的教育箴言，自己受益匪浅。第一期集中培训倪敏达老师和李红旗老师进一步加深了我对教育本质的理解，将《弟子规》引入到教育教学中，为我今后的班主任工作拓宽了思路。第二期的自主学习阶段各位教育专家用自己的亲身经历让我懂得了如何才能更好地做好班主任工作，如何有效地进行班级管理，如何有效地与学生沟通，如何有效地指导学生，引领学生成长，成为学生学习、生活、成长的导师，如何让自己成为一名幸福的班主任…… 高金英老师在《做学生生命中的贵人》的报告中告诉我们“教师既是工作者、学习者、研究者，当今社会需要有价值的老师”，教师要“静下心来教书，潜下心来育人。”要能“静下心来反思自己，静下心来品味与学生在一起的分分秒秒，品味其中的意义。”这句话引起了我的反思，平时繁忙而琐碎的班主任工作让我多了几分忙碌，少了几分思索，如果我能再认真反思，静心品味我每天的班主任工作，可能会对我的学生起到更好的教育作用。 我是一名职业学校的班主任，从我带的几届学生来看，他们大多有这么些特点：独生子女多；以我为中心，斤斤计较，缺乏互助和团队精神，难以相处；法律意识淡漠，做事不计后果；学生成绩普遍不理想，厌学现象较为普遍；缺乏必要的毅力及意志，自我控制力差；有逆反心理，早恋现象严重等等。其中我也在一直探索如何有效地正确地引导学生处理早恋问题，这不仅让我想起我的一次班主任工作经历。 我班有个女孩叫微，在高一年级的上学期，成绩算中上等。作为班主任，时时对她赞许有加。可到了下学期，成绩一路下跌。 我觉得不妙，急忙找她谈心。她只是一味地低着头，不吭一声。经过我耐心地说服，才慢慢有了转机，还参加了“高薪”技术培训，并取得了很好的成绩，多次受到计算机老师的表扬，我的心才平静下来。转眼，到了下学期期末，她突然向我提出不想再上学了。此刻，我才意识到事态的严重性。急忙给她母亲打电话。听她的家长说，这孩子很懂事，不知怎么地，咋就不上学了？当我想跟微谈谈的时候，她却把头扭向一边不愿理我。 此刻，我除了懊恼，更多的是反思。我在反思自己：是不是我的教育方式出了问题？是不是我的言行刺伤了一个孩子的心？是不是…… 古人云：“感人心者，莫先乎情。”我首先向她敞开了心扉，既指出自己工作中的疏漏，又讲明她这样做，更加重了父母的心理负担。多时，她才吐露出心声。原来，处在青春期的她遭遇了自己的爱情，考虑到家庭比较困难，自己学习也不太突出了，她想和自己所爱的人早点走向社会，想自己开个店，减轻家长的负担，成全自己的爱情。 哦，原来如此！找到症结所在，我耐心地进行了劝说和正确的引导。我向她指出，社会和学校不一样，绝不象她想的那样简单，她的想法太单纯了，在现在思想不成熟，学业未成，无一技之长的情况下，放弃学习去开店不是个理想的选择，而是饮鸩止渴，缘木求鱼，不会有好结果。至于为了爱情而去开店，更证明了她的不成熟和幼稚。我指出，在她这个年龄有了情感波动是正常的，但为此就放弃学业是非常不明智的。我说，你一直学习很好，完全有机会继续深造。当你进入另一个高层次后会发现自己以前的想法是多么错误。你现在这样做等于毁了你自己。人的一生虽然漫长，但关键处只有几步。现在就是你的关键处，你好好想一想吧。经过思考，她终于回到了学校，并在期末考试中取得了很好的成绩。 事情已经过去了，但我内心一直在自责自己的轻率与简单。我一直认为，对一个学生，只要对他（她）学习和生活上多多关心就够了，却忽视了一个孩子心理的健康成长！正如陈一筠老师所讲，对待青春期的孩子我们只有掌握其心灵密码，才能正确处理好学生的早恋问题。当初，如果我能改变方法，“蹲下来”，多一些期待的目光、鼓励的话语、朋友的热情、长辈的爱怜、走进她的心灵，在她学习困惑时，给予鼓励；心灵闭锁时，给予沟通，多了解一些她的心理渴求和企盼，也不至于…… 苏霍姆林斯基说过：“每瞬间，你看到了孩子，也就看到了自己，并检验了自己的人格。”是的，厌学的孩子回头的时候，不就是我最开心的日子吗？我似乎看见自己心灵上的那块净土了！“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”如果没有心花的绽放，怎会有秋天对果实的守候？！它给我敲响了警钟，让我深深感觉到时刻更新教育方式，改进教育方法的重要性。同时也深感黄静华老师所讲：“我们要用心去爱每一个孩子”中的深刻含义，我们的班主任工作只有用心去做，用心去思考，才能取得更好的成效。正如丁榕老师所讲“成功就在于每天比别人多做一点。”作为班主任，更多地担负着塑造人的使命。要处理好班主任工作，不但要认识这一工作的重要，而且要全面地了解学生，用爱心去开启他们的心扉，让学习者自由呼吸！只有深深地爱着学生的班主任，也只有在这条路上经常走的人，才能守住那方净土！ | 
发表于 2011-8-4 14:01:50
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